学法、知法、守法、用法 2010.ppt

学法 知法 守法 用法——漫谈依法治教与班级管理; 《教育法》第二十九条第一款明确提出：学校的义务“遵守法律、法规”： 第六款提出:“依法接受监督”。 《教师法》第八条明确提出：教师应当履行的义务有六款：第一款就是“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表” 。 教育部1997年制定的《中小学教师职业道德规范》的八个方面要求，第一条就是“依法执教”。; 一，为什么要强调依法治教; “孔融让梨”的故事 东汉时，孔融和他的哥哥们分梨，梨有大有小，孔融却先挑小的，父亲问他为什麽挑小的，他说因为我小，所以我挑小的。 “兄弟分蛋糕”的故事 父亲让孩子们自己分蛋糕，不论谁掌刀都力图给自己分得多些，为了解决这一难题，父亲提出了一个分蛋糕的原则：即先挑蛋糕的孩子不能分???蛋糕，分配蛋糕的孩子，最后拿蛋糕。结果促使掌刀的孩子必须分均匀，否则吃亏的是自己。; 案例1： 2004年9月25日（星期六），重庆市石柱县三星乡五斗村一辆中巴车强行通过一座漫水桥导致49人死亡，其中有33名中小学生，当地交管部门和家长认为：发生事故除了与驾驶员违反规定驾驶、超载、车况不良等原因外，学生死伤还与学校周末补课有关。学校对这次交通事故负