2-竞聘辞.ppt

教学难点： 1.施政目标、构想和措施的写作 2.对竞聘岗位的理解、独到的认识的写作 3.例文析评 4.病文分析与写作训练 教学程序：习题预览 → 泛读例文 → 必备知识 → 文种结构和写法 → 注意事项 →复习与训练 → 汇报 教学时数： 理论教学? 1 课时 实训教学 1 课时 （二）竞聘辞的特点 1．自评自荐性 介绍自己参与竞聘的缘由， 自我推介、评价自己的经历、能力、性格和优势。 2. 目标指向性 从主旨、材料、心态，都为实现成功受聘服务， 表达志在被聘的意愿。 3. 期冀认同性 期冀自己的施政方略和自己得到听众认同、支持。 2. 正文。主要围绕以下几方面展开： （1）引言 开门见山叙述自己竞聘的职务、缘由。 （2）主体 简介自己的年龄、政治面貌、学历、现任职务等， 自评自荐竞聘条件，如政治素质、业务水平、工作能力等。 提出自己任职后的施政目标、构想和措施。 注意—— 需表述对竞聘岗位的理解、独到的认识。 （3）结尾 表明自己竞聘的决心、信念， 同时表述请求。 任务一 每人完成一份竞选院学生会主席的竞聘辞，每组推举一人汇报。 三、必备知识 （一）社会实践报告的含义和用途 社会实践报告是—— 大学生在参与社会实践活动之后， 对社会实践进行分析总结， 对实践单位（地点）或实践事项作出基本评价， 汇报收获，提出有关意见和建议的书面报告。 社会实践报告，反映大学生对社会或有关物事的认识水准、素质和技能水平。 （二）社会实践报告的特点 1.实践性 以大学生亲身深入参与社会生活的有关方面的实践为基础。2.调研性 依托深入细致的调查研究。 3.评价性  反映有关问题和矛盾。  向实践基地提供建议。 4.个人素质体现性  相对来说，社会实践报告专业性较弱, 或者说专业性较为宽泛， 但体现了社会实践对个人素质的提高。 （三）社会实践报告的类型  社会实践报告按不同的分类标准，可分不同的类型。 可分为——  个人社会实践报告；团队社会实践报告。 四、社会实践报告的结构写法 1.标题 一般有两种写法。 （1）由实习地点和文种构成  如《赴××××××开展社会实践报告》;  （2）正副标题式 正标题概括主题，副标题标明进行社会实践单位名称和文种， 如《质量为本，服务社会——×××××集团社会实践报告》。 2.正文  （1）前言 一般写社会实践的缘由、目的、实践单位（地点）情况或实践事项、时间、背景。 介绍实习生本人的学籍情况。 （2）主体 主体包括如下几方面内容：  1）介绍社会实践的形式和具体的实践内容等 2）对实践单位（地点）或实践事项的基本认识和基本评价 具体内容为—— ——或谈对实践单位（地点）或实践事项的认识  ——或反映其问题 ——或揭示其矛盾 ——乃至揭示有关物事的规律 如果有必要，可提出—— ——建设性的工作意见 ——参考性的工作建议 3）介绍作者参加社会实践的收获 包括： 在思想、人生体验、个人素质乃至专业技能等方面的提高。 也可以根据社会实践的情况，对学校的专业教学提出建议。 五、社会实践报告的写作模式 ××××社会实践报告 我是××××××学院××××专业××××级××班的学生。我响应学校的号召，于今年×月至×月到XXXXXXX公司进行了社会实践。（作者简介及社会实践的缘由、时间） XXXXXXX公司主要从事××××××××××××。（社会实践单位基本情况） 此次社会实践的主要目的××××××××××××。（社会实践） 现将本次社会实践的情况报告如下（文种承启语）： 一、社会实践的形式和主要内容 1.×××××××××××××××。（形式） 2.×××××××××××××××。（内容） 二、对实践单位（地点）或实践事项的基本认识和基本评价。 1.×××××××××××××××。（基本认识） 2.×××××××××××××××。（基本评价） 3.×××××××××××××××。（视需要对单位提出有关建议。） 三、本次社会实践的收获和体会 ×