实习实训教学的配备及应用要求.ppt

一、什么是实训 二、实训的种类及形式 1、校内实训：包括课程实训、专项（集中）实训、职业技能培训及鉴定、各类技能竞赛等。 2、校外实训：参观见习、假期社会实践、顶岗实习（毕业实习） 三、构成完整实训教学的必要条件 “软件”： 1、实训指导教师的素质 2、符合人才培养目标的实训教学计划和实训教学大纲 3、配套的实训指导教材、参考书等 4、企业、行业的管理人员、技术人员 硬件： 1、校内专业实训室、实训场所、职业技能鉴定中心，及一切所必须的实训设备、工具、软件等 2、与企业、行业、其他社会团体共建的 集教学、培训、职业鉴定、技术开发、产品生产多功能与一体的生产性或仿真性实训基地 3、校外实习实训基地 四、日常实训教学管理的要求 （一）课前准备： 1、根据人才培养方案中有关实践教学环节的要求，结合专业发展前景、职业及岗位需求，制定符合学生个人发展的实训教学计划和实训教学大纲。 2、教材选用方面，尽可能选订“近三年出版的高职高专”实训指导教材；鼓励老师使用“自编”实训指导教材或与行业企业合作开发的实训教材。 3、认真检查实训室仪器设备是否完好无损，所需的实训工具是否齐全，机房的实训软件或模拟教学软件是否能够正常运行。 4、每学期开学前需要实用实训室和机房的任课教师，须提前向教务处做好申请及备案工作；需要购买或安装实训软件的还须提前与电教中心做好申请及备案工作；仪器设备损坏、不能正常使用的还须及时与学院后勤采购部门联系，协调报修或更换事宜。 5、每次实训前应事先通知学生实训的时间和地点，并督促学生做好实训前的各项准备。 （二）课堂教学 1、严格按照实训教学大纲及实训指导书，认真指导学生进行实训，督促学生在实训报告上做好记录。 2、严格遵守实训室、实训基地的管理规章制度。指导学生使用仪器设备进行技能训练前，必须向学生演示规范的操作流程，并强调注意事项，确保仪器设备及学生的安全。 （三）课后要求 1、实训课结束后，组织学生打扫实训室卫生、整理好实训室仪器设备、对相关物品进行妥善保管、关水关电、锁好门窗。 2、认真批改学生实训报告并妥善保管，教务处定期抽查。 3、授课教师指导学生实训必须认真填写实训教学日志，作为统计教师实训教学工作量的依据。 4、做好每学期实训教学工作总结，真实统计实训课程开出率、实训室仪器设备使用率，总结经验，提出存在的问题，经教研室主任审阅后交教务处备案。 五、专项（集中）实训 专项（集中）实训是指在理论课程结束后，集中一段时间（一般为一周以上）对学生进行素质培养和技能训练强化的实践性教学环节。 （一）集中实训前准备： 1、根据实训教学大纲，制订集中实训的教学计划，于实训开始前二周交教务处审核。集中实训教学计划应包括实训内容及要求、时间安排及学时分配、实训地点及所需仪器设备、学生分组情况、实训指导教师。另附具体成绩评定及考核管理办法等。 2、实训指导教师应认真检查实训场地的设备、仪器、工具、材料是否齐全，作好充分而细致的准备。 3、将集中实训的具体安排提前告知学生。 （二）集中实训教学的过程管理： 1、实训过程中，参加指导的教师应做到认真负责，耐心细致。凡迟到、提前下课、中途离岗、无教师指导等，按教学事故处理。 2、组织学生外出参观进行认识实习的，必须提前向教务处汇报，提交外出参观的申请报告或实施方案；参观结束后，带队指导教师必须做好总结，撰写新闻稿件（附照片），学生撰写外出参观实习报告。 （三）集中实训结束后的要求 1、实训结束后，实训指导教师应根据学生出勤、平时表现情况、平时完成实训报告情况、实训成果完成质量等综合评定成绩； 2、指导教师的实训教学日志、实训指导书、学生实训报告、实训成绩与实训教学工作总结于放假前交教务处，作为集中实训期间教学工作量考核依据。 六、《XX》课程实践实训教学大纲的编写 （一）实训教学目的、培养目标 （二）实训教学任务和要求 （三）实训教学内容与要求 （四）考核与成绩评定办法 应根据学生出勤、技能掌握熟练程度、实训成果等方面进行综合评价；建立“知识+技能+素质”的考评体系；平时成绩占实训总成绩的60%，其他占40%。 （五）所使用的实训教材、指导书及参考资料 七、实训教案与实训指导书 1、实训教案是任课教师在指导学生进行实训教学活动中的重要依据和行动指南，通常包括：实训项目名称、上课时间分配、教学方法、实训目的、教学内容、教学设计、成果检验等。 2、实训指导书是指导学生完成实训项目、填写实训报告的依据，包括实训前的准备、实训目的与要求、实训原理、方法、步骤等。 3、凡是上实训课的教师必须有实训教案和实训指导书。 八、职业资格考证及技能水平鉴定 1、职业资格考证融入日常教学计划，实行“双证”教育，探索学历毕业证书