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提前准备，赢在“面”上 职场新词语——考神与面霸 思考与讨论： 你是如何找到这么多共同点的人？ 　　迅速地“脱颖而出” 不仅是靠临场发挥 更多的是靠 思考： 面试带给你什么心理挑战？ 自我介绍的重要性 谁是PK之王？ 谢谢！ UCG（高校生涯辅导）培训分享 苏格拉底精神助产术 最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。 思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。 教育不是灌输，而是点燃火焰。 ——苏格拉底 7、深入把握团体的内在机制，促进行动。 谢谢！请批评指正 通过面试中的常见问题，让学生认识到今天的练习可以提高他们的面试成功率 * 一共12个职业，12种能力，随机配对 每组选择两个组员参与PK，共12人，随机抽取“一种职业+一种能力” 12个人报数分成三组，陈述结束后，每组选出一个优胜者，进入终极PK 终极PK的3人，每人1分钟时间，依次为自己拉票，12人投票选出1人胜出，发小礼物 可以再小组内进行PK，以展现自己的独特性。 * 一共12个职业，12种能力，随机配对 每组选择两个组员参与PK，共12人，随机抽取“一种职业+一种能力” 12个人报数分成三组，陈述结束后，每组选出一个优胜者，进入终极PK 终极PK的3人，每人1分钟时间，依次为自己拉票，12人投票选出1人胜出，发小礼物 可以再小组内进行PK，以展现自己的独特性。 * * * ——就业指导工作坊 你们觉得“面霸”有速成法吗？ ? 我非常期待解决求职面试中的困惑 我愿意全身心地投入 我愿意随时随地提出我的问题 我愿意主动跟组员分享我的感受 我愿意倾听别的组员的想法 我鼓励我自己和其他组员的每一个点子 我愿意积极体验每一个练习，不害羞不消极 我不迟到早退，不在课堂上接电话 我愿意暂时把其他事情放下，不走神 …… 我们愿意付出的 井中人生 体现了你的什么能力？ 二、让我们成为团队的Leader 　如果这是一个团体面试迅速地“脱颖而出”的Leader就让人印象深刻。 积累 自我介绍的技巧 “请你用两分钟介绍一下自己” “请举个例子证明你具有***能力” “请用一分钟告诉我们为什么要聘用你” …… 条理、简洁  表达自己的 是面试中的核心能力 优势 每组六张卡片 能力与性格特征可以与职业相关，也可以不相关 两张：写下两张职业 两张：写下两种职业素养或能力 两张：写下两种性格特征 1分钟之内向大家证明，你具有这种能力和性格，并且这种能力和性格可以让你胜任这个职业 任务 1、小组选出挑战者（各2名） 2、5分钟准备时间，小组成员出谋划策 3、全体举手选出PK之王 过程 PK之王为什么赢得PK？ 没有胜出者哪里做得不够？ 你们小组总结出的面试要点是什么？ 思考与讨论 1、面试一定要提前做准备 2、清晰地表达自己优势的能力 总结 把团辅融入教学课堂 常见的课堂引导手段 自我反思与分享模式 职业潜能、 职业梦想、 生涯归因（生命线） 群体性的活动或竞赛 生涯辩论、 优势pk 引导式想象 10年后的典型一天幻游、 环游兴趣岛 学习心得 1、结合实际情况，适当的调整活动 2、尝试发掘新的元素，并带进课堂 3、注重学生动机的激发， 让他们充分了解每个练习对他们的生涯规划有什么价值 4、注重班级内的团队建设，让学生有归属感 5、做好语言的引导：开放式问题，分享的问题要简单明了， 不要给学生太长的自由时间，他们会不知道该干什么 6、做好活动的示范：有点有面，全员参与。 15min 10min大家活动 5min分享一些感受 这个活动和我们的生涯团体辅导有什么关系？ 对我们的课堂有什么作用？ 5min谈规则 * 15min 10min大家活动 5min分享一些感受 这个活动和我们的生涯团体辅导有什么关系？ 对我们的课堂有什么作用？ 15min 10min大家活动 5min分享一些感受 这个活动和我们的生涯团体辅导有什么关系？ 对我们的课堂有什么作用？ * 15min 10min大家活动 5min分享一些感受 这个活动和我们的生涯团体辅导有什么关系？ 对我们的课堂有什么作用？ 5min谈规则 * 15min 10min大家活动 5min分享一些感受 这个活动和我们的生涯团体辅导有什么关系？ 对我们的课堂有什么作用？ 15min 10min大家活动 5min分享一些感受 这个活动和我们的生涯团体辅导有什么关系？ 对我们的课堂有什么作用？ 通过面试中的常见问题，让学生认识到今天的练习可以提高他们的面试成功率 * 一共12个职业，12种能力，随机配对 每组选择两个组员参与PK，共12人，随机抽取“一种