第三节 科学探究：物质的密度 公开课.pptVIP

第三节 科学探究:物质的密度 二、要会用密度这个词、会用ρ这个符号 * * 第五章 质量与密度 黄山市黄山区焦村中学 汪国秋 2013-12-2 科学的态度，细心、严谨的品质 学了本节课你将会： 1、获得新的鉴别物质的办法 2、初步理解制造中国大飞机C919机翼的选材工作 3、…… 问题： 项链是真金的还是镀金的？(莫泊桑：项链) 是金条还是铜条？ 是有机玻璃还是玻璃？ 是银器还是不锈钢制品？ 上面是第十一届亚运会纪念币， 制成这枚纪念币是何种金属？ 怎样识别物质？ 对比几种物质的物体的质量与体积的比值 （一）、 我们要探究的 看看能否有新的发现！ 天平 砝码 量筒 烧杯、水、细线. 细线 1、研究对象： 水、铜块（柱）、铝块（柱） 2、选择器材: 托盘天平 、 量筒、直尺 （二）、设计实验与制定计划： 3.用调好的天平测出空烧杯的质量m2 ，则 水的质量m=m2- m1 2.将烧杯中水倒入量筒，测出水的体积V 1.用天平测出烧杯和水的总质量m1 步骤： 1.用调好的天平测出铜柱的质量m 2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1 3.将铜柱放入量筒中，读出水面到达刻度V2 则铜柱的体积V= V2 - V1 步骤： （三）、进行实验和收集证据 铝柱 铝块 铜柱 铜块 水3 水2 水1 单位 数值 质量／体积 体积 v/cm３ 质量 m/g 物体 （四）、合作与交流 （四）、合作与交流 同种物质的质量与体积的比值是恒定（不变）的。 我们的新发现（结论）： 不同物质的质量与体积的比值是不同的。 该比值是物质的一种特性。 用严谨的物理术语（概念、公式等）描述出来。 将我们收获整理一下： 把某种物质的质量与该物质体积的比叫做这种物质的密度 密度的国际制单位：kg/m3 读作 ： 千克每立方米； 密度的常用单位： g/cm3 读作 ： 克每立方厘米米； 一、密度： （ρ） 单位转换： 1.定义： 2.公式： 3.单位： (1)7.9 g/cm3 = (2)2.7 g/cm3 = （3）1.0g/cm3= 7.9×103㎏/m3 2.7×103㎏/m3 4.密度是物质的一个特性： 尽管物体形状与体积不同，但只要组成物体的物质相同，它们的密度就相同。 1.0×103㎏/m3 铁 铝 水 5、记住水的密度： 水的密度为1.0×103 kg/m3 水的密度为 6.物理意义： 例：水的密度为1.0×103 kg/m3，其物理意义为： 每1m3的水的质量为1.0×103kg。 每1cm3的水的质量为1.0g。 1.0g/cm3 学有所用 一、测某种物体密度的思路: 设法测出其质量（m）和体积（V），然后将其代入密度公式，就可计算出它的密度了 学有所用 讨论：“铁比木头重” 密度一词生活中的是怎么说的。（我们平时使用的密度概念有关的词汇） 以上是生活中错误的说法，但我们习惯了，也能听得懂。 正确说法：在同样大小的情况下，铁比木头重。 用物理学语言，就是铁的密度比木头的大。 三、课堂练习 1、书上 P52 No.1 2、书上 P52 No. 2 学有所用 *