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平方根（第三课时）
一、学习目标
1. 掌握平方根的概念及求法根号,那么x叫做a的平方根（或二次方根）．
如果,那么x=_ ___，__ __是9的平方根.
(3) 求一个数a的平方根的运算，叫做开平方. 观察：课本中的图6.1-2.
可以发现: 平方和开平方互为_________.
2.性质探究：
填空。
42= ； ()2= ； (0.8)2= ； 02= ；
(－4)2= ； (－)2= ； (－0.8)2= ；
( )2=16, ( )2=, ( )2=0.64, ( )2=0
归纳： （1）一个正数有________个平方根，它们互为__________数，
（2）0的平方根是___________．
（3）负数_________平方根．
思考1：知道一个数的算术平方根就可以直接写出它的负的平方根，为什么？
符号表示：正数a的正的平方根表示为________；也就是a的 ；
正数a的负的平方根表示为________；
正数a的平方根表示为________．
三、例例皆我会。
例4：求下列各数的平方根。
（1）100 （2） （3）0.25
解：
例5.求下列各式的值。
（1） （2） （3）
解：
四、英雄用武地。
1．求下列各式的值:
（1） （2）－ （3）±
2、求下列各数的平方根
（1）81 （2） （3） 17 （4）（－4）2
3、求下列各式中的x
（1） （2）
（3） （4）
3、如果一个正数的两个平方根为和，请你求出a的值，并求这个正数.
五、驻足反思：
在本节课的学习过程中，你认为自己最大的收获是什么？还有什么疑惑，就说出来吧！
六、课后作业：
1、课本47页复习巩固：第3题；48页第8题；【作业本】
2、全效学习：34~35页。
七、教学反思
1
1
4
9
+1
-1
+2
-2
+3
-3
1
4
9
+1
-1
+2
-2
+3
-3
开平方
平方
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