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23.2 中心对称(C卷)
(课标新型题拔高训练50分 45分钟)
一、科学探究题(15分)
1.我们知道:由于圆是中心对称图形,所以过圆心的任何一条直线都可以将圆分割成面积相等的两部分(如图)
探索下列问题:
(1)在图中给出的四个正方形中,各画出一条直线(依次是:水平方向的直线、竖直方向的直线、与水平方向成45°角的直线和任意的直线),将每个正方形都分割成面积相等的两部分;
(2)一条竖直方向的直线m以及任意的直线n,在由左向右平移的过程中,将正六边形分成左右两部分,其面积分别记为S1和S2.写S1与S2的S1与S2
→
↑ ↑
←
(1)请你画出青蛙跳跃的路径(画图工具不作限制).
(2)青蛙跳跃25次后停下,此时它与石头A相距________cm,与竹竿L相距_____cm.
四、信息处理题(8分)
4.为了学习方便,有人把26个英文字母分成了五类,现在还剩下5个字母.D、M、Q、X、Z请你根据现有的发类信息把这五个字母填在相应的方格中.
①F R P J L G ②H I O
③N S ④B C K E
⑤V A T Y W U
五、方案设计题(10分)
5.如图所示,(1)观察图①~④中阴影部分构成的图案,请写出这四个图案都具有的两个共同特征:
(2)借助图⑤的网格,请设计一个新的图案,使该图案同时具有你在解答(1)中所给出的两个共同特征.(注意:①新图案与图①~④的图案不能重合;②只答第(2)问而没有答第(1)问的解答不得分)
答案:
一、1.解:(1)如答图所示:
(2)①S1S2;S1=S2;S1S2.
中,当图形被直线L分割后,直线L两侧图形的面积分别为S1,S2,两侧图形的面积由S1S2(或S1S2),逐渐变为S1S2(或S1S2),在这个平移过程中,一定会存在S1=S2的时刻.因P2.此时,P1A=P2A=60cm.与竹竿的距离是40×2-30=50(cm).
- 1 -
从P2点以L为对
称轴跳至P3
从P1点以A为对
称中心跳至P2
从P3点以B为对
称中心跳至P4点
从P4点以L为对
称轴跳至P1点
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