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立项报告的撰写;例1：和谐社会建构中残疾人生活质量与社会支持系统研究 ; 在生活质量指标体系研究方面，国外的研究基本上遵循了三种模式, 以经济学人为基础的扩展(GDP) 账户模式、以社会学人为基础的社会指标模式和以心理学人为基础的心理模式。这些关于生活质量的定义及其指标体系的研究已从对物的指标的考虑到对社会、心理的因素考虑，凸显出了它的完整性及其多元性特点。在我国，生活质量研究始于20 世纪80 年代中期，最早的研究大多致力于探讨生活质量的评估指标和研究方法，而且大多集中在城市居民层面上。这是因为：一方面是由于国外生活质量概念的引入，以及受国外指标研究、理论及经验研究的影响；另一方面是由于我国实施改革开放政策后生产力水平大幅度提高，人们的生活状况得到改善，如何评价并提高人们的生活质量逐渐成为社会各界关注焦点和社会发展的既定目标。在我国的生活质量研究方面，基本上呈现出以社会学、人口学领域的研究为主，以经济学、医学、心理学领域的研究为辅的特点。 ; 关于社会支持的研究最早起源于20世纪70年代,最初较多地应用于精神疾病及医疗康复领域。学者们采用定量研究方法进行了大量的实证研究，证明社会支持有利于患者和精神疾病的康复。后来社会学界引入社会支持理论，并与源于社会交换理论中的社会网络理论相结合，形成了社会支持网络的研究。所谓社会支持（Social Support）是指个体经历的各种社会关系对个体的主观或客观的影响，它是一种人与人之间的特定关系，有了社会支持，也就意味着有可以信赖的人的尊重、照顾和爱护，其基础就是健康良好的人际关系或社会交往。而社会支持系统（Social Support network）则重在社会支持的系统结构，是指由专家、家庭、邻居、朋友和其他对处于困难之中的人或家庭起重要影响作用的人们所组成的一个以被支持者个体为中心，并与其周围与之有接触的人们（支持者）以及与这些人（支持者）之间的交往活动（支持性活动）所构成的系统。; 目前，社会学界对于社会支持仍没有一个统一的定义，现有的定义主要从三个角度进行；第一类是从社会互动的角度，认为社会支持是人们之间客观存在的或能够感知到的一种亲密联系。第二类是从社会行为的角度，认为社会支持是一种能够促进扶持、帮助或支撑事物的行为与过程，是个体对他人的社会需要的反映。第三类是从社会资源利用的角度，认为社会支持是个人处理紧张事件的一种潜在资源,通过社会关系、个人与他人或群体间互换的社会资源。在社会学界对社会支持的研究中，以林南、格兰诺维特等人所作的研究较为突出。林南认为，社会支持是由社区、社会网络、亲密伴侣所提供的可感知的实际的工具性支持或表达性支持。工具性支持指运用人际关系作为手段以达到某种目标，如找工作、借钱、帮助看家等。表达性支持本身既是手段也是目的，涉及享受、情绪发泄或对问题的了解、肯定自己和他人的尊严与价值等，社会支持隐含着个人与环境的关系，分为社区、社会网络和亲密伴侣三个层面。目前许多关于社会支持系统的研究和关于生活质量的研究都已把二者结合起来了，并认为对社会支持的研究，建构社会支持系统是寻找提升生活质量的有效途径。 ; 生活质量同样也是一个可以用来反映残疾人个体或群体的生活状况的概念。近十年来，世界各国关于残疾人生活质量的研究成为当前国际社会特殊教育和残疾人康复事业发展的热点问题之一，尤其以对智力障碍者生活质量的研究较突出，目前关于智障者生活质量的研究论文和报告已发表2 万余篇。虽然生活质量的评价是多维的，但是生活质量的指标体系总体上包含客观和主观两个成分, 其本质是社会所提供的客观条件与个人的主观满足程度之间的一种互动关系。根据这一内涵要求，生活质量一般被认为具有个体独立性、生产力、社区参与和个体满意度4个维度，并以主观成分作为生活质量评判的依据。在关于智力障碍者生活质量的研究中发现，国外学者根据客观与主观两个因素把智力障碍者的生活质量建构出了八大领域24个观测指标（R. L. Schalock2000）。而我国学者对智障者生活质量指标的研究得到的是七个领域，从智力障碍者家长和教师的角度反映智障者生活质量的指标维度更少，仅仅可以概括出3到5个指标，而且他们大多都是从客观方面加以对智障者的生活质量进行评价（许家成等 2004）。; 从这些研究中可以反映出西方发达国家注重从主观的感受去衡量生活质量, 而在发展中国家往往把生活质量的重点置于物质基础等客观指标。目前关于其他残疾群体的生活质量及其社会支持系统的研究文献较少，特别是在我国。但是作为残疾人，他们都有共同的特点，其生理、心理的缺陷削损了他们的部分个体、社会功能, 甚至是表述生活体验的能力(如大多数智力残疾人) 。所以, 残疾人生活质量体系中的客观成分的权重往往胜于主观的体验，这为