2016年秋季版广西北海市七年级语文下册第二单元6美猴王导学案语文版.docVIP

6．美猴王 学习目标 1.通过自主、合作、探究学习，学生能从身世、语言、动作等描写分析石猴的形象，明确石猴的性格特点。 2.如何通过语言、动作等描写来塑造集“神、猴、人”于一身的艺术形象。 学法指导 阅读《西游记》节选，搜寻与课文相关的资料；通过预习扫清字词障碍，了解《美猴王》的故事梗概，准备概括复述。学会从语言、动作等描写分析石猴的形象，明确石猴的性格特点。 自主学习 1.知识链接： 《西游记》是我国古代著名的神话小说，作者吴承恩（1500—1582），字汝忠，号射阳山人，明代小说家，他的《西游记》在中国文学史上产生了巨大影响。 什么是神话小说？它源于以神为中心的古代传说。古人不能分清人和神的概念，认为天地万物都是具有同人一样的生命，往往借神话去说明一切，把它作为一个民族的共同信仰。这些神话在民间流传广泛，经过后人不断加工而写成小说，叫做神话小说。 《西游记》共100回，主要写的是美猴王——孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。全书可分为三个部分。课文节选的是全书的开端，写美猴王的来历，以后的故事都是从这里生发出来的。 2.给加点的字注音。 镌刻（ ） 崩裂（ ） 麋鹿（ ） 瞑目（ ） 石碣（ ） 山涧（ ） 径 （ ） 石窍（ ） 3.词语积累 天造