2016年秋季版广西北海市七年级语文下册第三单元11列夫托尔斯泰导学案语文版.docVIP

11. 列夫?托尔斯泰 学习目标 1.品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙语描写形貌的手法。 2.体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。 3.了解列夫·托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界。 学法指导 在通读课文的基础上，理清思路，质疑研讨，通过分析人物描写，把握人物的思想性格，感悟人物崇高精神境界。 自主学习 1.知识链接： 列夫·托尔斯泰，19世纪俄国最伟大的作家，因其真实深刻地再现了俄国社会生活而被列宁誉为“俄国革命的镜子”。《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》则是代表他艺术高峰的三部长篇小说。 作者简介： 斯蒂芬·茨威格(1881～1942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、 《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 2.积累字词：朗读课文，给加点字注音。 黝（ ）黑 滞（ ）留 愚钝（ ） 禁锢（ ） 轩（ ）昂 犀（ ）利 尴尬（