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分离定律学案 考点1：孟德尔遗传实验的科学方法 任务1：完成全品P56的知识点一 任务2：孟德尔遗传实验假说演绎过程及分离定律的得出，并完成全品P56-57知识点二至四 一对相对性状的杂交实验——发现问题 现象F1全部为________；F2发生了_______。 思考: 1选用豌豆作为实验材料的优点豌豆是自花传粉的植物，在实验中怎样实现异花传粉？ 遗传图解 4、分离定律得出结论 实质：____________随__________的分开而分离。 时间：减数第________次分裂________期。 思考： 分离定律适合于哪些生物，哪里的基因？ 典例1. 假说—演绎法包括“提出问题、提出假说、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是（多选）（ ） A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2.假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是A．1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 3:1 已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合子小麦自交获得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交获得F2。从理论上计算，F2中不抗锈病的植株占总数的（ ） A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16典例4下图为某种遗传病的家族系谱图，有关该遗传病的分析错误的是(　　)A．Ⅲ1与正常男性结婚，生下一个患该病男孩的概率是1/3 B．若Ⅲ2与Ⅲ4结婚，后代患该遗传病的概率将大大增加 C．从优生的角度出发，建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断 D．Ⅲ5一定不是纯合子 典例5狗的一个复等位基因系列控制皮毛中色素的分布。等位基因ay降低了色素沉积程度，产生沙色的狗：等位基因a1产生斑点型式的狗；等位基因as使暗色素在全身均匀分布。等位基因ay、at、as之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果ay对at显性、at对as显性，则ay对as也显性，可表示为ay at a9）根据以下系谱图回答问题： （1）根据该系谱图确定复等位基冈的显性顺序是 （2）上述狗皮毛颜色的遗传遵循 定律。 （3）I的基因型为 ，III2与Ⅲ3交配产生斑点子代的概率是 。 （4）若II3和II4再生子代个体，请用遗传图解表示其子代皮毛颜色的可能情况。 （5）已知狗的长尾（A）对短尾（a）是显性。现用短尾狗（甲群体）相互交配产生的受精卵在胚胎发育甲期注射微量胰岛素，生出的小狗就表现出长尾性状（乙群体）。请设计实验方案探究胰岛素在小狗胚胎发育过程中是否引起基因突变（设计实验方案预测实验结果及结论）。 浙江高考原题赏析（2014）：利用种皮白色水稻甲（核型2n）进行原生质体培养获得再生植株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）。甲与乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）。设种皮颜色由1对等位基因A和a控制，且基因a控制种皮黑色。 请回答： 甲的基因型是 。上述显性现象的表现形式是 。 （2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。 （3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚进行脱分化得到愈伤组织，通过 培养获得分散均一的细胞。然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生出 ，才能进行分裂，进而分化形成植株。 （4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1，