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信息技术环境下中学英语有效教学策略和方法的研究 ;一、课题的提出;二、研究目标;三、研究内容;四、课题研究的理论依据;五、研究方法;六、研究的设计与实施;七、课题研究主要过程;八、课题重要研究结论;九、课题主要研究成果;十、存在的问题;;1.研究现状： 二十一世纪是知识经济时代，国内国际竞争日趋激烈，因此对人才素质的要求也不断提高，这样对教育提出了更高的要求。教育必须适应国际社会日趋激烈的竞争和国家经济和科技进步的需要。要适应这样的大变化，必须培养出一代具有鲜明时代特征，具有创新精神、高素质、德智体全面发展的人才。英语作为世界通用语言，随着网络技术的迅猛发展已成为二十一世纪公民必备的生活、工作条件之一。现代网络技术的发展和教育技术的开发为英语的教学创造了新的教与学的方式和前所未有的空间。不仅能培养学生良好的信息素养，更主要的是，能优化课堂教学结构，创设生动的教学情景，营造良好的教学氛围，从而提高英语教学的目标达成度，培养学生认知，思维，动机，兴趣，情感等诸方面的和谐发展。但是，如何把信息技术带来的教材多媒化，资源全球化，教学个性化，学习自主化，活动协作化，管理自动话和环境虚拟化，应用与英语课堂教学，取长补短，弥补现实生活环境中的种种局限，从而更为有效地满足学生英语学习的需要，才是我们进行研究的目的所在。;2.选题意义： 确立以学生为