苏教小学数学第8册第七单元第4课时.doc

一、《运算律》（第四课时）教学案 单位： 年级 四年级 设计者： 时间 2010年4月11日 课 题 运算律第四课时 课 型 练习课 案 序 第4课时 教学目标 (三维目标) 知识技能 通过练习使学生学会用转化的方法巩固“应用乘法分配律进行简便计算”的基本思考方法。 数学思考 通过综合练习进一步巩固通过评价与反思，激励学生学好数学的信心 教学重点 应用乘法分配律进行简便计算 教学难点 灵活运用加法结合律、乘法结合律、乘法分配律进行简便计算． 课前准备(教具、活动准备等) 1.教学幻灯片 2.小黑板、教学情境挂图 3.练习题单 理论支持 教学目的 不仅仅通过练习使学生学会用转化的方法巩固“应用乘法分配律进行简便计算”的基本思考方法。，同时通过综合练习进一步巩固通过综合练习进一步巩固300×60 25×4 8×125 210×40 100×37 23×400 600×50 6×110 36+64 126+174 25×4+7×6 20×(13+7) 23×6-3×6 14×5-4×5 36×76+64×76 29×47-9×47 2．教师导入课题 学生独立解答，最后几题让学生说说是怎么想的。 通过练习，让学生掌握应用乘法的运算定律进行简便计算。