儿 科 护 理 学;第四章 住院患儿的护理;3;4;5;;第一节 儿科医疗机构及护理管理;一、儿童医疗机构的设置;目的
及早检出传染病,避免交叉感染
协助患儿家长选择就诊科别
对危重患儿赢得抢救机会
位置
入口处
预检检查
望诊、问诊及体检,快速判断、及时处理;就诊流程;;护理管理;;;;16;17;;19;第二节 与小儿沟通的技巧;第二节 与小儿沟通的技巧;
;三、小儿用药特点; ; ; 药物选择;药物选择;药物选择;药物选择;药物选择;药物选择; ;给药方法;给药方法;给药方法;给药方法;(四)药物剂量的计算;药物剂量计算;药物剂量计算;体表面积计算;药物剂量计算;第四节 儿科基础护理;43;44;45;46;(三)心理护理;心理反应:
婴儿期(0-6个月)
满足生理需求最重要
建立信任感的时期;心理反应
婴儿期(7-12个月)
出现分离性焦虑;心理反应
依恋情绪达高峰,分离性焦虑明显
害怕身体完整性受损
反抗、失望、否认
退化 :儿童逃避压力常用的行为方式;心理反应
分离性焦虑开始减轻
惧怕陌生环境 害怕被抛弃;心理反应
可以克制分离带来的压力
中断学习
失去在群体中的地位;心理反应
与同伴的分离成为主要压力来源
对自身形象的关注
缺乏支持系统
思维方式接近成人但知识缺乏
;当游戏起到应对恐惧和忧虑的作用时称
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