面向角色-能力培养的遥感数字图像处理实践教学探索.pdfVIP

·实践 ·实训 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.16.144 面向角色—能力培养的遥感数字图像处理 实践教学探索* ◆高伟 李欣 王红平 摘 要 通过分析遥感科学与技术专业本科毕业生不同角色类 作为一门综合性学科，遥感专业毕业生除了应掌握遥 型专业能力培养的社会需求，探讨如何开展角色—能力主导的 感科学、地理信息系统及计算机科学的基础理论和知识外， 遥感数字图像处理课程实践教学，并基于开源软件设计实现教 还应具备程序开发、软件操作以及仪器使用等实践技能 [2]。 学实验软件。实际教学表明，该模式可以针对学生的特点和角 武汉大学、中南大学以及中国地质大学（武汉）等高校， 色类型实现分层次多目标教学，有助于面向社会需求的专业人 在其遥感专业培养方案中都安排了相当时间的实践教学环 才培养。 节 [3-5]。但目前遥感专业类课程实践教学效果并不尽如人意， 关键词 遥感科学与技术；遥感数字图像处理；角色—能力培 主要表现在以下几个方面。 养；教学软件 1）缺乏分层次教学。目前实践教学多以软件操作和仪 中图分类号：G642.0 文献标识码：B 器操作为主 [6]，无法满足研究开发等不同类型人才培养的 文章编号：1671-489X(2016)16-0144-04 需要。 Exploring Teaching Practice of Remote Sensing Digital Image 2）算法类教学实践不足。遥感专业课程学习中存在大 Processing for Role-ability Training//GAO Wei, LI Xin, WANG 量的经典算法，由于缺乏示例代码，学生对这些知识点的 Hongping 理解仅能停留在理论和基本操作上，难以对其有深入的认 Abstract Through the analyst is of training requirements in diff erent 识和理解。 role type ability for students who graduated from Remote Sensing 3）实践内容分散。目前实践教学多采用商业软件，受 Science and Technology. Designing the remote sensing image 限于商业软件的架构设计，教学知识点分散在软件的各个 processing software that leaded by role-ability. And constructing 模块中，容易造成学生对知识理解的碎片化。如何进一步 the teaching experimental software based on open source software 增强遥感专业实践教学的效果，培养满足社会需求的遥感 QGIS. The teaching practice shows that the software can be realized 专业人才，成为专业教师十分关注的问题。 the role of type hierarchical multi-objective teaching according to 本文通过分析社会对不同类型遥感专业人才能力培养 the characteristics of the students. And it is contribute to meet the 的要求，以遥感专业基础课遥感数字图像处理课程为例， need of the society of professional personnel training. 探讨面向角色—能力培养的实践教学模式，开展教学实验 Key words remote sensing science and technology; remote sensing 软件的设计与实现，并分析其在实践教学中的应用模式。 digital image processing; role-ability training; teaching software 2 面向社会需求的