西游记(修改)1.ppt

教学重点： 1、了解节选部分的故事内容。 2、体会节选部分人物的性格特点 教学难点： 节选部分人物的性格特点 导课 《西游记》是中国古典四大名著之一，历来受人青睐，许多故事让我们百看不厌，今天就让我们一起来品读一下课文节选的两个故事。 展示分工 评价分工 * 名著推荐与阅读 吴承恩 如来佛祖 观音菩萨 二郎神 阎王 玉皇大帝 太白金星 托塔天王 牛魔王 《西游记》这部电视剧我们看了一遍又一遍，每一个镜头都深深的印在我们的脑海里，可这本书的作者、内容大家又了解多少呢？今天让我们一起走进名著《西游记》。 吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳（今江苏省淮安市）人。 吴承恩创作《西游记》大约是中年以后，或认为是晚年所作，具体时间无法确定。除《西游记》外，他还创作有长诗《二郎搜山图歌》和《禹鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷 。 学习目标 1、解决生字新词。 2、了解课文节选部分的故事内容。 3、从故事中体会人物的性格特点。 第一课时 设疑自探 请同学们以自己预习的情况及根据学习目标提出有价值的问题。 学习目标 1、解决生字新词。 2、了解课文节选部分的故事内容。 3、从故事中体会人物的性格特点。 ---疑为学之始 预设 　一、读《美猴王》解决下列问题： 1、“美猴王”的称号是怎么得来的？ 2、“美猴王”为什么又叫“孙悟空？”“行者”之名又是如何来的呢? 3、《美猴王》片段中孙悟空是怎样的一个 形象？ 4、“美猴王” “美”在哪里？ 　二、 读《孙悟空一调芭蕉扇》解决下列问题： 1、铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？ 2、孙悟空为什么称铁扇公主为嫂嫂？ 3、由片段中可以看出孙悟空的哪些性格特点？ 解疑合探 请同学们自主学习，然后在小组间交流答案，对于有疑难的问题，小组长可领导组员进行讨论解决。 口头 第六组 3 口头 随机 4 口头 第四组 2 口头 第三组 1 展示方式 展示分工 题号 展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准 确详细。 随机 4 第七组 3 第五组 2 第二组 1 评价分工 题号 评价要求： 1、神态自然，声音洪亮； 2、指出优点，不足，及时补充； 3、打分并说明扣分原因。 一、注音 麒 麟 猕 臾 挈 潺 湲 瞑 葩 碣 樽 罍 镌 厮 咄 掣 骁 解 数 搠 捻 靿 靴 悭 吝 qí lín mí yú qiè chán yuán míng Pā jié zūn léi juān sī duō chè xiāo Xiè shù shuò niǎn yào xuē qiān lìn 二、解释词语 麒麟： 须臾： 潺湲： 樽罍： 骁雄： 解数： 悭吝： 拖男挈女： 喜不自胜： 山中无甲子，寒尽不知年： 人而无信，不知其可： 古代传说中的一种动物，象征祥瑞。 极短的时间。 指流水 古时盛酒的器具。 勇猛雄武之士 泛指手段、本领。 吝啬、小气 拉着儿子，领着女儿。 高兴得无法控制自己。 意思是：在山里分不清年月；寒冷的日子到头了，也不知道又过了一年。 出自《论语》，原句 是：“人而无信，不知其可也。”意思是：一个人要是不守信用，就没有办法了。 三、阅读《美猴王》解决下列问题： 1、整理课文层次，理清故事情节 第一部分：（第一自然段）（故事开端）： 写石猴出世。