诗歌复习：炼字炼句.ppt

中考古诗词鉴赏 ——从“炼字”“炼句”角度赏析诗词 杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字，捻断数茎须。 贾岛：两句三年得，一吟双泪流。 袁枚：为求一字稳，耐得半宵寒。 指锤炼词语，诗人经过反复琢磨，从词汇中挑选出最精确、最形象生动的语言来描摹事物或表情达意。 一、“炼字”的含义 考点追踪： (2015年江苏省连云港市)《迎燕》葛天民 咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。 1.颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”一词有何妙处？ (2015年江苏省无锡市)《暮春山间》黄公度 缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。 桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。 1. 阅读全诗，请你说说“缓”有怎样得表达效果。 (2015年四川资阳市）《约客》 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 1.简略分析“闲敲棋子落灯花”,说说哪个词用得好，为什么？ （2015年四川省成都市 )《锦江思》李新 独咏沧浪古岸边，牵风柳带绿凝烟。 得鱼且斫金丝鲙，醉折桃花倚钓船。 1.本诗末句中的“醉”和辛弃疾“醉里挑灯看剑”的“醉”所包含得感情是否相同？请简要赏析。 考点追踪： 1.诗中的某个字用得好不好？为什么？某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某个字的表达效果是什么?（直接鉴赏关键词） 2.这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？本诗的诗眼是什么？（找出关键词并鉴赏） 3.这个字与另一个字比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏） 二、炼字的命题角度 content 炼字题 例1：《望岳》一诗颔联中的“钟”“割”两字历来被人称道，请你选择其中的一字分析其好在何处。 例2：《塞下曲》“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么? content 炼字题 答：“钟”是“聚集”的意思，运用拟人把大自然写得似乎有了感情，写出了泰山的神奇秀丽；“割”是“分割”运用夸张写出了泰山的高峻绵长、神奇秀丽和巍峨高大的形象。表达了作者对泰山的喜爱之情。 答：“抱”是拥抱，怀抱的意思，生动地写出了将士们无心睡眠、怀抱马鞍、随时应战的景象，表现了将士们心寄战场、渴望建立功业的心情，也表现了将士们生活的艰苦。而“枕”不能表达这个效果。 1.解释该字在句中的含义或指出所用的手法。 2.展开联想把该字放入原句中描述景象。 3.点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或揭示了什么哲理，或有怎样的表达效果。（作用） 三、“炼字”的答题模式 ?国破山河在，城春草木深。 ?几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ?今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 四、“炼字”练习 一个“破”字，使人触目惊心，一个“深”字令人满目凄然。写出了国都沦陷、城池破败、残垣断壁、杂草丛生、人烟稀少的冷寂荒芜的景象。刻画了痛苦的心情。 用“几处”不用“处处”，用“谁家”不用“家家”，几处早出的黄莺争着飞向温暖的树上，谁家新来的燕子衔泥筑巢。更给人春光乍现之感，表现了早春特有的景象，表达了作者对早春的喜爱之情。 “尽”是全、都的意思，在月色朦胧的晚上身在异乡的游子都在抬头仰望月亮，以此来想念故乡与亲人，写出了漂泊的游子们无一例外的思乡之情。 content 五、炼句 例:请从修辞手法的角度赏析名句“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。 示例一：比喻，把危亡的国势比作风中的柳絮，把坎坷的身世比作雨中的浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 示例二：对偶，“山河破碎”对“身世浮沉”，“风飘絮”对“雨打萍”，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。 1.指出手法。 2.结合诗句分析。 3.指出表达效果或抒发的感情。 六、“炼句”的答题模式 理解分析时注意 看清题目要求 明确赏析角度 抓住手法特点 围绕内容分析 结合作者感情 答题表述时注意 分点答题 条理清晰 适当运用 鉴赏术语 要点齐全 语言流畅 做古诗词赏析题的两类注意： 《中考复习指南》 P175《山坡羊 潼关怀古》第（2）题 P175《观沧海》第（1）题 七、课堂练习 示例一：我认为“聚”字用得好。山本是静止的，“聚”化静为动，让读者眼前呈现出华山飞奔而来之势、群山攒立之状，表现了峰峦的众多和动感。 示例二：我认为“怒”字用得好，运用拟人，赋予河水以人的情感和意志，写出了波涛的汹涌澎湃，注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。 运用想象和夸张，描绘了大海吞吐日月、包罗星汉的雄伟气势，表现了诗人博大的胸襟和远大的政治抱负。 七、课堂练习