语文走进生活,且行且积累(李华老师).ppt

让语文走进生活 主讲：李华 科技使学习更简单 每年中考过后，不能忽视的神吐槽—— 值此中考佳节，献诗一首，送给亲爱的出题老师们，你们辛苦了！ 滑轮磨傲骨，电热煮青肠； 蛟龙出海后，锦衣好还乡。 感人肺腑！初三学长学姐致初二学弟学妹的一段话！ 八年级的学弟学妹们，如果你们明年中考的时候发现语文作文写起来特别得心应手，数学新定义的题干特别言简意赅，压轴题又是那么的清新脱俗…… 请记住，这是2015届的学长学姐用泪水与生命给你们换来的。 科技使学习更简单 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。 当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。 成就感和尊严，给你快乐。 ——龙应台 科技使学习更简单 科技使学习更简单 知识性积累 成长性积累 科技使学习更简单 知识性积累 1、客观积累 2、主观积累 科技使学习更简单 知识性积累 1、客观积累：背诵和书写（古诗古文、文言文的解词长句） 2、主观积累：个人作品的分类整理、电子稿制作 （按照作品的内容、满意程度） 科技使学习更简单 知识性积累的价值 1、你讨厌背诵教材里的古诗词、古文吗？有没有觉得很痛苦？ 2、让孩子背诵他们根本不懂的古诗词，你觉得有用吗？ 或者说，你会让孩子去背那些你觉得有用的东西吗？为什么呢？ 3、如果你会让孩子背诵古诗词，那么你觉得背诵对于孩子的意义是什么呢？ 4、成人世界里经常要讨论做一件事是否有用，我们在教育孩子的时候，以后用不到的东西，孩子就不用学了？ 科技使学习更简单 知识性积累的价值 四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。 不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”，“上山打老虎”，也分不出高下。背着玩就是了。 慢慢的，就长大了。 春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”。 冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆的奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。 夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。 秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。 科技使学习更简单 知识性积累的价值 约会的时候，知道什么是“月上柳梢头”。 灯会的时候，知道什么是“一夜鱼龙舞”。 愁的时候，“伫倚危楼风细细”； 乐的时候，“春风得意马蹄疾”。 小的时候，“坐看牵牛织女星”； 大的时候，“金风玉露一相逢”。 背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅画。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容。记住了词，记住了景，也记住了情。 至于具体的用处，作为理科生，工作上的确用不到。但当年我情书写的是极好的，就凭这个，就觉得很值。 现在我也在教儿子背。 科技使学习更简单 知识性积累的价值 其实，背诵一首古诗，没有那么痛苦的。 科技使学习更简单 成长性积累 读书 思考 看世界 科技使学习更简单 科技使学习更简单 成长性积累：阅读，比什么都重要 读有兴趣的书 读有价值的书 读有意义的书 科技使学习更简单 《老人与海》 《林海雪原》 《格列佛游记》 《童年》 《四世同堂》 初一下学期 《假如给我三天光明》 《巴黎圣母院》 《平原枪声》 《朝花夕拾》 《西游记》 初一寒假 《飞鸟集》 《狼图腾》 《野火春风斗古城》 《繁星·春水》 《鲁滨逊漂流记》 《昆虫记》 初一上学期 曹文轩纯美小说系列（《草房子》等） 《城南旧事》 《铁道游击队》 《革命烈士诗抄》 《汤姆索亚历险记》 《海底两万里》 小升初暑假 选读篇目 必读篇目 阅读时段 阅读，比什么都重要 科技使学习更简单 《长征》 《苏东坡传》 《艾青诗选》 《水浒传》 初二上学期 《悲惨世界》 《牛虻》 《红岩》 《钢铁是怎样炼成的》 《三国演义》 初一暑假 《欧亨利短篇小说选》 《莫泊桑短篇小说选》 《傅雷家书》 《红高粱家族》 初二下学期 《茶馆》 《平凡的世界》 《骆驼祥子》 《名人传》 初二寒假 《我与地坛》 《林清玄散文精