培养民族人才推动教育发展.PDFVIP

10版 教育导刊 2016年11月30日 中央民族大学附属中学是一所面 向全国招生的公办民族高级中学，前 身为国立蒙藏学校，成立于1913年， 是培养民族干部和人才的摇篮。 2014年，昌平区与中央民族大学附属 中学合作，成立中央民族大学附属中 学昌平学校。目前，140名昌平学生 在本部混合编班学习，享受民大附中 的优质教育资源。 中央民族大学附属中学昌平学校 培养民族人才 推动教育发展 “共美”教育 长：“长思想、长知识、长身体、长情趣、长 教委审核，成为自主课程实验校之一， 中央民族大学附属中学构建多民 培养民族优秀人才 技能”；4形：形成“民族情怀，人文见长， 2013年相继获得自主会考资格。学校 族、多元共存的“混和式”人才培养模 才能卓越，社会担当”的优良品质；3懂： “走·北京”“支教·志愿”等课程影响深 式，开展社会主义核心价值体系统领 中央民族大学附属中学多年来始终 “懂感恩、懂责任、懂成才”；2做：“做民族 远。学校还与北大、清华、人大、复旦、上 下的“共美”教育，实现“各美其美、美 奉行“各美其美，美美与共”的校训，实践 的精英，做国家的栋梁”；1实现：“实现各 交大、北师大、北航、北理工、同济等著名 美与共”的核心价值，今后将服务并推 着多个民族共存、多元文化交融、多样一 美其美、美美与共”的共美教育。 高校建立共同育人机制，大学名教授在 动昌平区、北京市及各民族地区基础 体教育，担当着“民族团结、边疆稳定”的 附中开设选修课程、专题讲座等，学生进 教育的发展，引领基础教育改革再上 国家使命和“文化传承、人才培养”的国 封闭式寄宿制管理 入大学学习、交流和实验。 新台阶。 家责任，践行“培养民族优秀人才、服务 全面激发学生潜力 同时，学校构建民族特色校本课程 民族基础教育”的办学宗旨。 体系，加强多元文化交融。学生通过一 民大附中“共美教育”办学特色，其 学校实行封闭式寄宿制管理模式， 二·九合唱节、科技节、高三成人仪式等 核心是“和”文化。学校在教学楼前立有 不允许学生外出补课，学习问题力争在 活动，长思想、育情怀；通过歌舞社、彼岸 “和”字雕塑，刻有民族宣言，展示民族特 校内完成，减轻学生课业负担和家长经 文学社、棋弈社等社团活动长能力、出领 色：倡导汇纳百川，有容乃大，和衷共济， 济、精力负担。从周日晚自习开始至周 袖；通过篮球、足球、羽毛球等体育俱乐 团结一心；坚持民族平等，团结互助，共 六下午放学，6天时间内，学生生活学习 部长身体、增活力；通过生存教育、法制 同奋斗，共同繁荣。“各美其美、美美与 在学校，不得随意外出。周一至周五白 教育、安全教育等会生活、能生存。此 共”的校训积极引领同学们从个美、各美 天上7节文化课、1节活动课，每晚全校 外，学校还开设读书节、体育节、音乐节、 发展到共美、大美的“共美教育”。在学 统一看中央台新闻联播和上3节晚自 科技艺术节等，让每一个学生展示自己、 校“和”文化的熏陶下，在“共美”教育的 习，周六上选修课和集体“走·北京”活动 发现自己、提升自己。 引领下，各民族学生互通有无、认知交 课。教师每天早、晚自习蹲班辅导，因材 流、接纳包容、平等同在，融合形成了中 施教、保证学生在校静心、专心学习。严 华民族的大文化。 格、科学的管理，体贴、细微的关怀，学生 犹如在家一样的温馨、