20145统计空间分布图解读学案.docxVIP

山东省沾化二中2011级高三地理课时学案班级小组姓名________ 使用时间__2014_年_05_月_19_日常见地理图表的判读 （统计图和区域分布图） 高考能力要求：获取和解读地理信息，调动和运用地理知识、基本技能描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。【学习目标】本节课通过对统计图表和区域分布图等的分析，掌握从地理图表中获取和解读地理信息，调动所学知识描述和阐释地理事物和原理规律的能力。【课堂探究】一、地理统计图表的判读1.线性坐标统计图(2012年高考江苏卷)下图是 1990～2010 年我国能源消费与 GDP 增长变化图。读图回答，能源消费与 GDP的增长特点是（）A．单位GDP 能源消费2002 年最低B．能源消费量2007 年开始下降C．能源消费与GDP 的年均增速相同D．单位GDP 能源消费呈下降趋势【规律技巧】1.线性坐标统计图（1）看横坐标和纵坐标所表示的内容及其关系。（2）对曲线的数值及其变化过程进行分析：①读对应坐标的数值②读变化趋势③读变化幅度（看斜率）（3）对曲线的不同变化段进行分析、评价。2.柱状坐标统计图(2012高考题山东卷)下图为江苏省和贵州省三个年份城市化水平统计图。读图回答问题。自1990年至2010年，两省城市化发展的特点有何不同？【规律技巧】2.柱状统计图，也称直方统计图。（1）读数值。该统计图用矩形的高低来描述数据的大小，在垂直方向上进行比较。（2）读变化趋势。可以对柱值的高低进行分析，从而揭示纵坐标内容随横坐标内容的变化趋势。（3）比变化幅度。可以对柱值高低变化的大小进行分析，从面揭示纵坐标内容随横坐标内容变化的幅度。3.扇形结构统计图（2013年高考题广东卷) 材料 2011年西宁市工业产值结构图2011年西宁市工业结构的主要特点是什么？可能带来哪些问题？【规律技巧】3.结构图的分析思路（1）读地理事物是由哪几部分组成。（2）读各部分的相对比例关系。（3）读各部分相对比例的变化。4.柱状折线统计图(2013高考题安徽卷)下图表示安徽省1985-2010年就业结构与城镇人口比重变化。（1）2005年以来，安徽省城市化处于（） A．初期阶段 B．中期阶段 C．后期阶段 D．逆城市化阶段（2）产业结构调整促进安徽省城市化水平的提高，表现在（） A．第二、三产业就业比重均持续快速提高 B．城镇新增就业人口第二产业超过第三产业 C．农村人口向东部沿海城市迁移数量增加 D．劳动力主要由第一产业向第二、三产业转移二地理事物空间分布图的判读1.点状地理事物空间分布图（2013年高考题四川卷）阅读下列材料，回答问题。图8是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。与甲国东部城市比较，指出该国西部城市分布的突出特点。2.面状地理事物空间变化分布图（2013年高考题江苏卷）阅读材料，回答下列问题。材料一为走新型城镇化道路，实现区域协调和城乡统筹发展，提高城镇化质量，江苏将城镇空间结构调整为“一带两轴，三圈一极”（沿江城市带、沿海城镇轴和沿东陇海城镇轴，南京都市圈、徐州都市圈、苏锡常都市圈和淮安增长极），以强化城镇空间集聚效应。材料二下图是2011年江苏城镇化水平分布和空间结构规划示意图。试描述江苏省城镇化水平空间分布的差异并分析其形成的主要原因。【规律技巧】地理事物空间分布的基本答法是首先明确事物的属性（啥事物，怎么样），然后回答“在哪里，哪里多哪里少”。（1）点状地理事物分布应从“方位”(位置)、“疏密”(数量)等方面分析。（2）线状地理事物分布可从“走向”、“弯曲”、“疏密”、数值范围、“数值变化规律” (由哪里向哪里递减∕增)等方面去分析。（3）面状地理事物分布应从分布“位置、方位”(在哪里)、“范围” (轮廓形状、延伸方向、面积大小)去分析。（2008年北京）描述图示地区主要地形区的分布状况。（6分）二.地理事物时空变化分布图（2012年高考题北京卷）读下图，回答下列问题。比较图（a）与（b），分析滦河河道的变化及其人为原因。【规律技巧】地理事物时空变化分布图（1）首先看地理事物的空间分布：啥事物，怎么样；在哪里，哪里多哪里少。（2）然后看该地理事物随时间推移空间分布的变化：①分布位置的变化；②分布轮廓的变化；③分布面积的变化；④分布空间格局的变化.