2016高三语文高考复习指导语段题目补充.docVIP

(一)答严厚舆秀才论为师道书 7．下列“其”字的用法与其他三项不同的一项是(3分) A．仆之所避者名也，所忧者其实也 B．吾子其详读之，仆见解不出此 C．今世固不少章句师，仆幸非其人 D．仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)若乃名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。 (2)亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。 9．请简要概括作者拒绝做严生老师的原因。(4分) （二）李丰 2．下列句子中，全都表现李丰为官不贪财的一组是(　　)在邺下名为清白　外示清净，而内图事　不以家计为意，仰俸廪而已　丰常约敕不得有所侵取　得赐宫人，多与子弟，而丰皆以与诸外甥　有司籍其家，家无馀积A．????????????????????????????????????????? B．C．????????????????????????????????????????? D．3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　)A．李丰年轻时善于品评人物，影响很大，而父亲让他闭门谢客，其名声只是在魏国得到传播。B．当司马宣王长期生病时，李伟官居二千石，因喝酒误事，造成新平、扶风二郡混乱，哥哥李丰却放任不管。C．曹爽专权的时候，李丰在曹与司马宣王之间两面讨巧，不明确表态，因而遭到世人的讥讽。D ．李丰担任中书令两年以后，近来常常受到皇帝单独召见，招致景王猜忌，因不肯透露实情，结果被杀。4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)明帝问左右安国所在，左右以丰对。 (2)丰子韬以选尚公主，丰虽外辞之，内不甚惮也。 (3)中书令缺，大将军谘问朝臣：“谁可补者？” 论澧州瑞木乞不宣示外廷札子 A．而内则百姓困弊，盗贼纵横 今张海虽死，而达州军贼已近百人 B．以臣视之，乃是四海骚然 则此瑞木乃误事之妖木耳 C．若使木文不伪，实是天生，则亦有深意 得其道则太平，失其道则危乱 D．以近京得雪，便谓天下大丰熟 告以兴兵累年 3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）州县皇皇，何以存济？ （2）愿陛下忧勤万务，不生逸豫，则二三岁间，渐期修理。 （3）窃虑四方相效，争造妖妄。 4．作者认为澧州瑞木虚妄的原因是什么？请简要概括。（4分） （四）《送丁琰序》 16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.推考其材行能堪其举者 堪：胜任 B.岂天下之人固可诬 诬：污蔑 C.则数更法以御之 御：防备 D.南城之政平 平：安定 18.下列对原文的赏析，不正确的一项是 A.这篇赠序的重点不是写丁琰的才干，而是针砭吏治不修、地方官员才德低下的社会现实，进而建议推行古代庠序、师友、赏罚之法，以培养足够的人才。 B.本文首段感慨贤人之少，一唱三叹；再通过古今对比，叹问之间，忧虑国事之情溢于言表；文末由勉励丁琰及天下为吏者，更使文章深意无尽。 C.作者认为有圣人之道的士人匮乏并且缺少激励机制，学校又严重不足，是造成“今之贤也少”的重要原因，这种见解可谓一针见血，深中肯綮。 D.作者通过南城县令，邑人的评价来称赏丁琰的政绩，为他能得到有司举荐并被任命为淮阴令而发出“得人”的感叹，体现了爱才若渴之心。 19.用“/”给文中画波浪线的部分断句。 犹恐予之愚且贱闻与见焉者少不足以知天下之材也则求夫贤而有名位闻与见之博者而从之问其人之孰可举者卒亦未见焉 20.把文中画线的句子译成现代汉语。 ⑴其岂有劳于求而不得人，密于法而不胜其弊，若今之患哉？ ⑵奚重而不更也 （五）张咏 8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（） A．有夙儒张覃者未第第：科举考中 B．推辱主帅推：追究 C．不痛绳之绳：捆绑 D．复命知益州知：掌管 10．把第一部分文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） ①钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（4分） ? ②傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之！（4分） ? 11.从文章中找出能体现张咏“惜才”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（4分） （六）相州昼锦堂记 6.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分） A. 庸人孺子皆得易而侮之 易：轻率 B. 世有令德，为时名卿 令：美好 C. 已擢高科、登显仕 擢：选拔 D. 勒之金石，播之声诗 勒：雕刻