《东西干湿差异显著》教学设计.docVIP

课 题：人教版八年级地理上册 第二章 中国的自然环境 第二节 气 候 第2课时 东西干湿差异显著 学习目标：知识与能力1?、掌握等降水量线图的阅读方法，记住00mm、00mm、400mm、00mm等降水量线的分布3、通过对干湿地区分布图、景观图、降水量分布图、地形图、温度带图的阅读和图层叠加，我国4、了解我国降水特点对人们生产和生活的影响。 （二）过程与方法00mm、00mm、400mm、00mm等降水量线的分布00mm等降水量线，00mm、400mm、00mm等降水量线我国情感、态度与价值观??? 初步形成对我国地理环境差异性的认识掌握规律趋利避害合理利用资源让大自然能更好地为我们人类服务。教学分析：教材分析 本章教材主要介绍中国的自然环境特征，各节内容都是围绕这一主线展开，本节主要介绍中国的气候，教材在编排上也注意突出中国的气候特征。气候特征可以通过其基本要素──气温和降水的特点反映出来，要了解气候特征首先应了解气温和降水，而且气温和降水的分布及特点是学习中国地理的基础知识，掌握这些知识，有利于理解各区域地理环境和农业生产上的差异。 2、学生分析 上一节课，学习了我国冬夏季气温分布规律及其成因， 1、学习等降水量线图、降水柱状图和降水统计图的阅读方法，归纳总结我国年降水量的时空分布特点及其原因。 2、通过图层叠加法，发现降水与干湿状况的一般关系，理解我国干湿地区的划分标准与分布地区。 教学方法： 讲述法、读图分析法、课件演示法、合作探究法、练习法。 辅助手段： 多媒体课件、地图册。 教学过程： 一、导1）我国冬季气温的特点是什么？我国南北气温差异产生的原因又是什么？ （2）夏季我国普遍高温，最低气温出现在青藏高原，主要原因是（ ）。 A、远离海洋 C、纬度高 B、海拔高 D、冬季风的影响 （3）我国从南到北划分为哪几个温度带，关中平原处于哪个温度带？ 2、指名学生回答。 3、明确： （1）气温由南向北递减，南北差异大（高达50℃以上）。主要原因是纬度南北跨度大（大陆最南约4°N、最北约53°N）。 （2）B （3）关中平原处于暖温带，四季分明，适宜种植苹果、梨、猕猴桃等暖温带水果，因此我们的家乡咸阳是全国闻名的苹果之乡。 过渡语：下面请大家欣赏两幅画（课件展示），谈谈自己的感受。 学生畅所欲言。 教师小结：第一幅湿润，第二幅干旱，同样位于960万平方公里的祖国大地上，为什么东南地区水网密布，气候湿润，而西部内陆地区沙漠广布，气候干旱呢？这就是我们今天所要探究的问题：东西干湿差异显著（板书）。 三、探究新知 （一）我国年降水量的空间分布 1、学生仔细阅读课本34页图2.18我国年降水量的分布和阅读材料，完成课件上的问题。 多媒体课件演示： （1）年降水量超过1600毫米的地区大多在 （ ）。 其中降水最多的地方是 （ ）。 （2）800毫米等降水量线通过（ ）岭、（ ）河附近至（ ）高原东南边缘。它与我国一月份的（ ）等温线大体是一致的。 （3）400毫米等降水量线大致通过（ ）岭、张家口市、（ ） 市、（ ）市至喜马拉雅山脉东缘。 （4）年降水量200毫米以下的地区大多在（ ）。其中降水最少的地方是（ ）。 2、学生独立完成后，指名回答。 3、归纳我国年降水的空间分布规律（多媒体展示）。 （1）我国降水的空间分布很不均匀：东多西少，南多北少。 （2）我国年降水量分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减。 （3）学生圈划并齐读“我国年降水量空间分布规律”。 4、学生思考、小组讨论：为什么我国东部降水多，而西部降水少？ 5、学习小组推选代表发言。 6、明确：因为东部地区靠近海洋，受夏季风影响明显，降水较多；西部地区深居内陆，远离海洋，水汽难到达，降水稀少。 （二）我国降水的时间变化 1、学生认真阅读课本35页图2.20中国南北四个城市降水的季节差异，完成下列问题（多媒体展示）： （1）四城市从南向北排列依次是 ：_____、_____、_____ 、_______。 （2）降水较多的月份，广州为_________________月,武汉为_____________月,北京为______月，哈尔滨为_____ 月。 （3）结论：四地降水量的季节变化共同点_______________，明显的差异是_________________________________。 2、学生认真阅读课本35页第一段文字后，小组合作探究： 为什么