高中数学选修4-6范永凯精品数学习题.docxVIP

高中数学选修4-6学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（题型注释）1．下列各数中最小的是 （ ）A．B．C．D．81【答案】A【解析】试题分析：A：B:,C:D:81，所以,答案为A、考点：进位制．2．下列各数中最小的是 （ ）A．B．C．D．81【答案】A【解析】试题分析：A：B:,C:D:81，所以,答案为A、．考点：进位制．3．与下列哪个值相等（）A．B．C．D．【答案】A【解析】试题分析：首先将二进制的数转化为十进制=再用除K取余法将二进制转化为8进制，，因此78=.考点：二进制与k进制的转化.4．用秦九韵算法计算多项式f（x）=3x5+2x3﹣8x+5在x=1时的值时，V3的值为（ ）A.3 B.5 C.﹣3 D.2【答案】B【解析】试题分析：秦九韵算法计算多项式的特点是将多项式f（x）=3x5+2x3﹣8x+5变为f（x）=3x5+2x3﹣8x+5=（（（（3x+0）x+2）x+0）x﹣8）x+5以达到简化运算的目的，其中3x+0为V1，（3x+0）x+2为V2，（（3x+0）x+2）x+0为V3，代入x=1求出其值，选出正确选项解：∵多项式f（x）=3x5+2x3﹣8x+5=（（（（3x+0）x+2）x+0）x﹣8）x+5∴V3=（（3x+0）x+2）x+0∴当x=1时，V3的值为（（3×1+0）×1+2）×1+0=5故选B．点评：本题考查大数分解和公开密约，解题的关键是熟练掌握理解秦九韶算法的运算规律，将多项式变形，求出V3，代入自变量求值．5．设a，b，m为正整数，若a和b除以m的余数相同，则称a和b对m同余． 记作a=b（modm），已知a=++…+，b=a（mod10），则b的值可以是（ ）A.1012 B.2009 C.3003 D.6001【答案】B【解析】试题分析：观察题中式子：a=C2010132+C2010234+…+C2010201034020，先由二项式定理得：1+C2010132+C2010234+…+C2010201034020=（1+9）2010，得到C2010132+C2010234+…+C2010201034020=（1+9）2010﹣1，即C2010132+C2010234+…+C20102010340209（mod10），而2009≡9（mod10），从而得出b的值．解：由二项式定理得：∵1+C2010132+C2010234+…+C2010201034020=（1+9）2010，∴C2010132+C2010234+…+C2010201034020=（1+9）2010﹣1，即C2010132+C2010234+…+C2010201034020除以10的余数为：9．而2009≡9（mod10），则b的值可以是2009，故选B．点评：本题主要考查二项式定理的应用，这是一道新运算类的题目，其特点一般是“新”而不“难”，处理的方法一般为：根据新运算的定义，将已知中的数据代入进行运算，易得最终结果，属于中档题．6．已知命题P：若a是奇数，则a是质数，则命题P的逆命题是（ ）A.若a是奇数，则a是质数B.若a是质数，则a是奇数C.若a不是奇数，则a不是质数D.若a不是质数，则a不是奇数【答案】B【解析】试题分析：根据命题的逆命题与原命题之间的关系，条件与结论交换，即可得到结论．解：根据命题的逆命题与原命题之间的关系，条件与结论交换可得命题P的逆命题：若a是质数，则a是奇数故选B．点评：本题重点考查四种命题，解题的关键是搞清四种命题，条件与结论之间的关系，属于基础题．7．将389化成四进位制数的末位是．【答案】1【解析】试题分析：根据算法的规则，将389变为四进位制数，即可知末位数是几，对比四个选项，选出正确选项即可．解：将389化成四进位制数的运算过程如图，所得的四进位制数是12011（4）其末位是1故答案为：1．点评：本题考查排序问题与算法的多样性，解题的关键是掌握进位制换算的方法﹣﹣除K取余法，注意：余数自下而上排列．8．存在整数n，使+是整数的质数p（ ）A.不存在B.只有一个C.多于一个，但为有限个D.有无穷多个【答案】D【解析】试题分析：设，（a，b是整数），再平方相减，利用平方差公式可得结论．解：设，（a，b是整数），则p=a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）若p是质数，只需满足a+b=p，a﹣b=1，显然满足条件的p有无数个故选D．点评：本题考查演绎推理，考查学生分析解决问题的能力，属于基础题．9．设a、b、m为整数（m＞0），若a和b被m除得的余数相同，则称a和b对模m同余，记为a≡b（modm）．已知a=2+C+C?2+C?22+…+