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同余理论在数学竞赛中的运用 １　引　言 数学竞赛已逐渐形成一门特殊的数学学科——竞赛数学。像IMO竞赛等等受到越来越大的重视。而在数学竞赛中，初等数论的有关题目占得比例越来越大，尤其是同余理论在数学竞赛中有着举足轻重的地位。下面，本文重点论述一下同余理论在数学竞赛中的运用。首先，先介绍一下同余的一些基本知识。 ２　同余的性质及几个重要的定理 ２.１同余的定义、性质 [定义１] 给定正整数m，如果整数a与b之差被m整除，则称a与b对于模m同余，或称a与b同余，模m，记为 , 此时也称b是a对模m的同余。 如果整数a与b之差不能被m整除，则称a与b对于模m不同余。 [定理１] 下面的三个叙述是等价的： （ⅰ） ； （ⅱ）存在正整数q，使得, （ⅲ）存在整数，，使得,，. [定理２] 同余具有下面的性质： （ⅰ）（自反性）； （ⅱ）（对称性）若，则； （ⅲ）（传递性）若，则； （ⅳ）假设a,b,x,y是整数，并且，则 ； （ⅴ）设, ()以及x,y都是整数，并且，，，则 ； （ⅵ）,,; （ⅶ）,; （ⅷ）若，，则; (ⅸ); (ⅹ). 下面简单介绍一下，以上同余性质的一些应用。 [例１] 求被50除的余数。 解： 有性质（ⅴ）得， 即所求的余数是29。 [例２] 求的个位数。 解： 因为 因此若 则 （１） 现在 所以由式（1）得到 即n的个位数是3。 [例３] 证明：若n是正整数，则。 证明：因为 再有性质（ⅵ）得， 得证。 [例４] 已知求和。 解：因为99=911 所以 （２） （３） 有（２）式得： （４） 有（３）式得： （５） 由于，所以由式（４）与（５）得出 或6，或，可得四个方程组 ， 解得。 ２.２剩余类、完全剩余系和简化剩余系 [定义２]给定正整数m，对于每个整数i，,称集合 是模的一个剩余类。 [定义３]设m是正整数，从模m的每一个剩余类中任取一个整数，称集合是模的一个完全剩余系（或简称为完全系）。 由于的选取是任意的，所以模m的完全剩余系有无穷多个，通常称： ［定理３］整数集合A是模m的完全剩余系的充要条件是： A中含有m个整数； A中任何两个整数对模m不同余。 [定理４］设m剩余系，则也是模m的一个完全剩余系。 　　［定理５］设 分别是模和模的完全剩余系，则是模的一个完全剩余系。 ［推论１］若，的完全剩余系数时，的完全剩余系数。 ［定理６］设，则当的完全剩余系数时，的完全剩余系数。 ［定义４］设Ｒ是模m的一个剩余类，，则称Ｒ是模m的一个简化剩余类。 ［例５］设，则在数列 （６） 中有且仅有一个数b，满足： (７) 若则。 解：因为（a，p）=1, 所以由定理２，式（６）中的数构成模p的一个完全剩余类，因此，必有数b满足试（７），设b=ka，那么 ； ，即p|(a+1)(a-1),因此p|a-1或p|a+1, 这； 显然 矛盾； 矛盾； 若又有，故 所以是不可能的，这就证明了唯一性。 [例６]设m是给定的整数，求证存在整数a,b和k，其中a,b均不能被2整除， 使得（1999年第四届冬令营试题）。 分析：这道题说难不难，说易不易，关键在于是否将上试看成一个同余的形式，如果能找到a,b为奇数，满足上式，则原问题可以很快解决，像这样的限制条件实际上是障眼法。而上面所举的同余方程，要证他有解，则可利用剩余系的理论。 证明：先证明如下的引理 引理：当通过模的一个简化剩余系时，亦通过的一个简化剩余系。 实事上，由于当 故引理只需要证明当与对于模不同余，且与均为奇数时，与 对于模也不同余。 由于 而为19个奇数之和，仍为奇数，故 下证原命题： 由于与互质，故由引理可知 存在 不妨设，否则我们可以取充分大的，用代替上面的a，故可设,使 由于，故 故我们找到了这样的3个整数a，1，k,其中a,1均为奇数，，使 从而原命题得证。 ２.３Euler定理 同余理论中有一个非常著名的定理,并且它在理论和应用两个方面都是很重要的，它就是Euler定理。 ［定理７］（Euler定理 ） 设是正整数，=1，则 . ［定