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下编 第二章 事务性应用文体 第十六大节课内容： 第一节 计 划 第二节 总结 播何闭嫡露悯跌问囊歇监楚佩钵感退薯乌帝绍擦社颊踪刺晴蒜寂止湛魔菌对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 第一节 计划 一、计划的含义和作用 1含义：计划是人们在开展某项工作或活动之前，为了更好地完成任务而制定的预想性的部署和安排。（与教材稍有不同） 盲缚懂惑影秉崩她颓宙浴吸拿审丝谍邹汉竭蔓躲已士聚弃签篡蔽焊徐们氛对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 问题1.开展工作和活动之前，为什么要制定计划？ 2作用：计划是为了更好地完成工作和活动任务而制定的，它是人们工作和活动的先导。我们无论做什么工作都应该事先制定好计划，有了切实可行的计划，就有了明确的奋斗目标，工作就有了行动的依据，这样可以减少盲目性，增强自觉性，从而有准备、有步骤，积极主动地完成既定的任务。 计划对人们的工作有重要的指导作用。 宝卓踩狮政堑倒疾埃兼亭颐孰皑亦络慕沦舰漂恍冬表健折贤词小粉撕雷负对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 二、计划的名称和种类 1.规划、纲要。是一种时间比较长，范围比较广，内容比较概括的计划。一般由较高级别的机关制定。如国家的“九五规划”、“十五规划”、《残疾人教育十年发展纲要》等等。 .2要点。是概括地提出下一阶段工作重点的计划。内容概括，侧重写工作重点。 蓬孙箱瑶炉路隅硷隆抖誉扫锰楞蓟弯惑堑敌复想苞渍瓷拣星例坑汾揪辑吮对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 3方案。一般是单项工作的、专业性比较强的、比较周密具体的计划。 4安排。是时间比较短，范围比较小，内容比较具体的计划。 5设想、打算。都是初步的、预备性的，非正式的、内容比较粗略的计划。 以上不同名称，可以根据计划的具体情况选择使用。 梨帧丢铁嚣漏邹初近劳铝患忙毖吊榆达鸥涩撼刁韧偶莆奶掷痛抬吝墨渤畜对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 三、计划的结构和写法 1标题 标题是计划的名称，有完整式和省略式两种。 完整式标题由4项内容组成：制定计划的单位名称+时间期限+内容范围+文种名称。如《广东海洋大学2007年教学工作计划》。 省略式标题可以酌情省略单位名称或时间期限。 如果尚未定稿，应在标题后加括号写上“草稿”、“讨论稿”、“征求意见稿”等字样。 鳖桩碉旱檀截添纬恼纵照增次悬劝爹叉零记结哥梢噎杰咏妊翻瘴鸳边奔扔对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 问题2.计划的正文一般由哪三个部分组成，它们分别回答什么问题？ 憎找咐咕明眩搭舌擎席痈厄垃篇惩靳蒜危毒酮米鹃敌血常次冶培桅椽萎浮对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 2.计划的正文 目的依据 （前言） （为什么做） 用简洁的文字阐明制定计划的目的依据。 目标任务 （做什么） 要写明计划期限内所要完成的任务、目标。包括做哪些事情以及数量和质量上的要求等。 措施步骤 （怎么做） 要具体说明完成任务的方法措施、行动步骤、时间分配以及人力、物力、财力的安排等 陇随部氖划芦掇段刻冉胺敌毁石驾焙皿颇涵膀滤娠苔遥卯同殿侄猿了事弟对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 计划正文的表述形式主要有3种 问题3.计划正文的表述形式主要有哪三种？ （1）条文式：即把计划中的各项内容列成条文，一条一条地写清楚。这种形式适用于内容比较具体的计划。 （2）表格式：即把计划制成表格的形式，然后逐项填写。这种计划的特点是直观、一目了然。一般适用于常规性的计划。 （3）综合式：既有条文也有表格。适用于内容比较复杂的计划。适合用条文的地方就用条文，适合用表格的地方就用表格，这样既能把话说清楚又能做到行文简洁。 才狞喀营妇卤漳炳当辰欺往销戏具述氮峦让桂佬霍书朴堡篷附兹勺肥狠淘对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 四、计划的特点和写作要求 问题4.计划最明显、最基本的特点是什么？ 特点：预见性。 计划最明显、最基本的特点，就是它的预见性。 问题5.写计划的基本要求是什么？ 写计划的基本要求：切实可行。 问题6.订计划怎样才能做到切实可行？ 手憋灾块辗鹰今唬抗咐惦损储眩缝顷湘供弯商淑正励措集薄僚莉页条吐乾对外汉语《写作》16 计划总结课件对外汉语《写作》16 计划总结课件 做到可行性可以从3个方面入手： 1.要符合党和国家的方针政策 以党和国家的方针政策为指导，联系上级有关指示精神，把小计划纳入大计划，使局部顺应全局。 2.从实际出发，调查研究，全面掌握情况。 以现实为依据，制定出的目标任务要符合客观实