校企合作人才培养quot;毕业生实习‘1+1’指导模式quot;探讨.pdfVIP

2015年第12期 吉林省教育学院学报 No．12，2015 INsTrrUTE V01．3l 第3l卷 JOURNALOFEDUCATIONALOFJILINPROVINCE (总420期) TotalNo．420 校企合作人才培养“毕业生实习‘1+1’ 指导模式探讨 马德运1，覃 亮2，胡珊珊3 (1、2．肇庆学院，广东肇庆526061；3．广东天天邦健医药有限公司，广东肇庆526060) 摘要：本文提出建立新的毕业生实习校企双方“l+l”指导模式，积极引导企业技术人员参与到人才培养的过程中，从而 实现理论与实践培养并举的实用性人才培养模式，培养出符合市场需求的具有一定实践操作能力和综合素质的专业人才。 在对毕业生培养现状进行理论分析的基础上提出具体的“毕业生‘1+1’指导模式”实施方案与方法，并对其可行性进行了具 体分析与讨论。 关键词：“1+l”指导模式；校企合作；毕业生实习；人才培养 DOI：10．t6083／j．enki．22—1296／94．2015．12．002 中图分类号：C,640文献标识码：A 文章编号：1671--1580(2015)12—0003—02 校企合作是指高校或专业技术院校与用人单 学生的职业能力、实践能力和就业能力的培养根本 位合作，培养出具有一定素质人才的教学模式。… 没保证。因而导致大部分对人才的专业、层次、经 其主要目标是产、学、研三者结合、双向参与、互惠 验要求较高的高新企业、新上项目企业及新引进的 共赢，有效实现高校与企业的资源共享，实现高校、 企业提出硕士研究生以上学历或有工作经验的招 企业、学生的“三赢”局面。嵋1 聘要求，而招进来后再花时间去岗前培训，浪费财 一、现状分析 力物力。其实很多其实本科生经过毕业实习后就 目前，绝大部分院校的毕业实习过于简单，不 能胜任。 重视毕业实习这一环节在培养高素质人才中的重 (三)毕业论文(设计)质量不高。在目前制药 要作用，弱化毕业实习过程中学生实践能力的培 工程专业学生的毕业论文(设计)方面，限于教师课 养，直接导致毕业生基本职业技能与专业素养水平 题方向的局限性，以及学生人数的众多，导致了学 与企业预期用工需求不匹配。p1 生毕业论文(设计)选题的重复，内容陈旧单一，实 (一)高校方面，部分院校严重弱化毕业实习， 验方法落后，从而出现学生实践操作能力的降低， 甚至出现学校“放任”、教师“放手”、学生“放羊”的 论文数据的抄袭等问题，严重影响毕业论文(设计) 极端不负责现象，只注重与企业签订合作协议，轻 的培养目标的达到甚至不合格。 内容实质以及协议的落实，学生职业技能与专业素 因此，通过毕业生实习“l+l”指导模式，将学 养无法得到相应提升，给未来用工企业的管理和培 校教师与企业技术人员紧密结合起来指导学生实 训带来诸多困难。 习，学生通过实践实习，增强综合应用能力和实践 (二)企业方面，企业未将校企合作的重点放在 能力，为进入社会工作做好充分准备；企业技术人 提高学生的技术应用能力上，让学生去做推销、跑 员通过指导学生实习，挖掘有用人才，将企业岗前 业务，身酬极低甚至没酬劳且管理不到位，造成对 培训前移，节省开支，提高效率。 C,C201454。 收稿日期：2015—05—22 作者简介：马德运(198l