第四篇 系统开发篇一 系统分析课件.ppt

第四篇 开发与管理 ;第四篇 开发与管理;本节教学要求;4.1 系统分析;4.1.1 系统分析概述; 4.1.1 系统分析概述; 4.1.1 系统分析概述;1 详细调查;2 分析用户需求;3 提出新系统逻辑模型;4 编写系统分析报告;4.1.2 系统分析步骤和方法;4.1.3 系统调查;4.1.3 系统调查-可行性分析;详细调查的对象 详细调查的对象是现行系统（包括手工系统和已采用计算机的管理信息系统）。 ?详细调查的目的 在于完整掌握现行系统的现状，发现问题和薄弱环节，收集资料，为下一步的系统化分析和新系统的逻辑设计做好准备。 详细调查的原则和方式 详细调查应遵循用户参与的原则，即由使用部门的业务人员、主管人员和设计部门的系统分析人员、系统设计人员共同进行，两者结合，就能互补不足，更深入地发现对象系统存在的问题，共同研讨解决的方案。;一般常见的详细调查方式有： ?1． 重点询问调查 首先列出影响信息系统成败的关键因素，编制一个调查问卷表，然后自顶向下对组织的各个管理层次进行访问，并分类整理结果，从而了解各部门的全部工作和设想。 2． 全面业务需求分析的问卷调查 针对所需调查的各项内容，绘制相应的各种形式的图表，用这些图表对企业管理岗位上的工作人员进行全面的需求分析调查（填表），然后分析整理这些图表逐步得出我们所要调查的内容。 ;4.1.3 系统调查-详细调查;4.1.4 组织结构与功能分析;1） 组织结构表达方式;组织结构图例子;2）.组织的功能分析; ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????;组织功能分析时应注意：;4.1.5 业务流程分析;4.1.5 业务流程分析;业务描述工具——业务流程 图例1;招生业务流程图示例;招生录取业务流程图示例;4.1.6 数据与数据流程分析;4.1.6 数据与数据流程分析;数据流程图 DFD 的概念;2）数据流图的层次划分;3）数据流程图示例;数据流程图示例二;4）数据流程注意事项; ② 数据流至少有一端连着处理框 数据流不能从外部实体直接传送到数据存储，也不能从数据存储直接传送到外部实体。 ③ 数据存储流入流出协调 数据存储必定有流入的数据流和流出的数据流，缺少任何一种则意味着遗漏某些加工。 ④数据处理流入流出协调 只有输入没有输出则数据处理无需存在，只有输出没有输入的数据处理不可能满足。 ⑤合理命名、准确编号 数据流程图绘制过程中，对外部实体、数据流、处理逻辑以及数据存储都必须合理地命名。数据流程图正式完稿后还要对这些元素进行编号，以便进一步编写数据字典．利于系统设计人员和用户阅读与理解。;5） 数据流程图的描述- 数据字典;1.数据字典概述;2.数据字典内容;⑴ 数据项;例：数据项定义;⑵ 数据结构 ;例：数据结构定义;⑶ 数据流;例:数据流定义;⑷ 处理逻辑(加工); 例：处理逻辑定义;⑸ 数据存储;例: 数据存储定义;⑹ 外部项;例：外部项的定义;处理功能的描述工具——决策分析;决策树方法;决策树方法 一般形式;某公司的折扣政策：;折扣政策;4.1.7 功能/数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.7功能∕数据分析;4.1.8 新系统逻辑模型 ;4.1.8新系统逻辑模型;4.1.8新系统逻辑模型;4.1.8新系统逻辑模型;本节总结