领导与管理课程教学课件第六章 领导者与追随者.ppt

第六章 领导者与追随者;;一、何谓领导者;（一）先天性要素 （二）经验性要素 （三）修炼性要素;二、领导者的必备要素;二、领导者的必备要素;二、领导者的必备要素;二、领导者的必备要素;二、领导者的必备要素;（一）技术技能 （二）人文技能 （三）概念形成技能 ;（一）技术技能 这些能力包括方法、程序和技术等方面。 （二）人文技能 它和激励、处理冲突、配置协作精神等能力有关。它们涉及领导者与之接触的人们之间的人际关系。 （三）概念形成技能 这些能力通常包括分析能力、逻辑思考能力、创造能力以及预见能力。对组织中的高层领导者来说是最为重要的。;三、领导者的能力要素结构;三、领导者的能力要素结构;（一）仁人型领导者与能人型领导者 （二）正式领导者与非正式领导者 （三）正式领导者与非正式领导者的联系 ;四、领导者的类型;四、领导者的类型;四、领导者的类型;四、领导者的类型;（一）女性能够成为领导者吗？ （二）女性领导者与男性领导者的领导方式存在差异吗？ （三）为什么如此稀少的女性成为高层领导者？ （四）女性如何成为高层领导者？ ;五、女性领导者;五、女性领导者;五、女性领导者;五、女性领导者;五、女性领导者;五、女性领导者;（一）权威的内涵 （二）权力的类型与领导权威的构成要素 ;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;六、领导者的权威基础;七、通往领导者之路——如何获取权利;七、通向领导者之路——如何获取权力 ;七、通向领导者之路——如何获取权力 ;八、权威接受的根源与途径;（一）员工为什么要接受领导者的权威呢？ 首先，资源的稀缺性是员工接受领导者权威的重要原因。 其次，基于传统、法理和皈依而形成的权力关系是员工接受领导者权威的重要原因。 ; （二）领导者如何运用权力才能使其权威顺利地被下属和组织成员所接受呢？ 如果从领导者自身的行为方式着眼，可以将领导者运用权力的方式分为说服、示范、命令三种。 如果从被领导者所承受的结果而言，可以分为奖赏、惩罚两种。;九、领导者的形象;九、领导者的形象;十、领导者的失败;十、领导者的失败;十一、追随者;十一、追随者;三、构成领导环境的变量;三、构成领导环境的变量;（三）有效追随者的内涵 1.具有自我领导与自我管理能力。 2.具有较强的目标承诺感。 3.凭借自身的能力充分实现目标。 4.具有诚实、勇气和值得信赖的道德品质。;十二、领导者与追随者的关系;十二、领导者与追随者的关系;（三）领导者与追随者的相互依赖与相互影响 1.领导者对被领导者的影响 领导者对下属的影响主要表现在以下三个方面： 第一，作为下属榜样的领导者。第二，作为交流者的领导者。第三，作为满足资源需求的领导者 2.被领导者对领导者的影响 被领导者是对领导者施加影响的源泉。被领导者接受领导的愿意程度、对领导者的认可程度， 对 领导者来说都是不容忽视的力量。;十二、领导者与追随者的关系;十二、领导者与追随者的关系;复习题;讨论题;案例分析题;案例分析题;领导能力提升练习题;谢 谢！