基于Authorware的《计算机导论》课件设计——Word的使用.pdfVIP

基于Authorware的《计算机导论》课件设计 ——Word的使用 ◆郭丹 (陕西航天职工大学信息技术系) 【摘要】论文阐述了多媒体课件的设计原则、设计方案、课件制作及 一个主题，每章下有若干节，每一节对该章中的某一问题及操作进 课件制作过程中遇到的问题及解决方法。并基于AutllOl-Wal七和行讲述，并给予操作演示。在课件中，内容采用菜单的方式设计， Camtasia studio对Word的主要操作制作成集文字、声音、图像、动画列出各章及各章的各小节，在某章的某小节中可任意返回主界面， 于一体的课件，该课件可以单机上使用，也可以发布到Internet上进上一页及下一页，学生可方便灵活地进入各个章节的知识点进行 行远程教学。 学习，这是为了保证学习的自主性。本课件的系统结构首先是欢 【关键词】计算机导论课件Word 迎界面和主界面，然后是课件内容。课件内容如下： 第一章word的基础知识 一、前言 第二章word的基本操作 《计算机导论》是全国高校在校生入学基础课，课程内容涉及 第三章word的基本编辑 面广，需要学生掌握的概念、模型较多，其中word是大学生必须掌 第四章word的排版 握的文字处理软件。利用多媒体技术，用Authorware制作《计算机 第五章表格的制作 导论》课件，不仅能利用Authorware的表现力和生动性，使教学内 第六章图文混排 容条理化和形象化，而且可以利用Authorware的交互性和趣味性， 3．课件的界面设计 可以最大限度地激发学生的学习兴趣，达到更好地掌握课程的 课件的界面设计是决定课件风格的一个重要方面，友好的界 目的。 面使课件具有更强烈的感染力和表现力。本课件界面的设计宗旨 二、多媒件课件的设计原则 是：既要利用鲜明生动的感官刺激来吸引学生的注意力，消除学生 用于教育和教学目的的多媒体课件，必须能够正确表达学科 学习中枯燥乏味的感觉，以调动学生观察、思考的积极性，又不能 的知识内容，反映教学过程和教学策略，具有友好的人机交互、诊 用过多的新异刺激来分散学生学习知识的精力。 断评价和反馈强化的功能。因此，在设计多媒体课件时，应遵循教 本课件的主界面以简单的图片为背景，顶端是菜单，有“第一 育性、科学性、技术性、艺术性、实用性、网络化与共享性的原则。 章”、“第二章”、“第三章”、“第四章”、“第五章”、“第六章”六个菜 三、设计方案 单，每个菜单的下拉菜单是每章的各小节，用户可以自由选择某一 1．课件设计平台 章的某小节进行学习；中间是六章的章名，当鼠标停留在所选章的 本课件使用的设计工具是多媒体制作软件Authorware。目前