(上课)归纳内容要点,课件.ppt

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(上课)归纳内容要点,课件

高考复习—文言文;“归纳内容要点,概括中心意思”明确考点: ;解题策略:; 例:永乐元年,擢云南按察使,未行,拜户部右侍郎。二年调左副都御史。时左都御史陈瑛残刻右都御史吴中宽和观委蛇二人间务为容悦。四年,北京营造宫室,观奉命采木浙江,未几还。明年冬,帝以山西旱,命观驰传往,散遣采木军民。 《明史·刘观传》 8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( ) B.永乐四年,山西发生旱灾,成祖命刘观起草紧急公文,遣散了采木的军士和民夫。 ;? 乔新性廉介,观政工部时,尝使淮西。巢令阎徽少学于文渊①,以金币馈。乔新却之, …… 卒不受。福建市舶中官死,镇守者分其赀遗三司,乔新独固辞。不得,输之于库。既家居,杨爱遣使厚致赠,且献良材可为榇者,乔新坚却之。 (选自《明史·何乔新》) 文渊① :何乔新的父亲 ;;一、时空颠倒,错置顺序。; 例:时有与访同姓名者,罪当死,吏误收访,访奋击收者,数十人皆散走,而自归于帝,帝不之罪。寻以为扬烈将军,讨华轶。所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通,访收斩之。…帝又进访龙骧将军。 (2008广东卷《周访传》 ) 8、对原文内容的分析和概括,正确的一项是 A、周访功绩卓著,曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务,成为一代名将。? ;二、张冠李戴,颠倒事实。;三、夸大品质,拔高人物形象。; 罗每对人言生平作贼事,不少讳,并请文人历叙其事,洵奇男子也。改行后,始娶妻,忽患奇疾,百方不治,一道人过门曰:“有方可救,但得钱三十千乃能配药。” (2011广东卷) 8. 下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 D.罗提督功成名就后,并不忌讳那段行窃经历,让他人提醒自己,引以为鉴,再也不做违法之事。 ; ?张柬之,字孟将,襄州襄阳人。…俄及贬,又流泷州,忧愤卒,年八十二。景云元年,赠中书令,谥曰文贞,授一子官。柬之性刚直,然邃于学,论次书数十篇。 (选自《新唐书?张柬之列传》);;五、曲解文意,望文生义。; 逸来攻访,访率众击破之。 ……遂平江州。帝以访为振武将军,命访与诸军共征杜弢。访威风既著,远近悦服,智勇过人,为中兴名将。性谦虚,未尝论功伐。 下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是 B、周访性格刚强,一旦蒙冤决不会忍气吞声。为此, 他深受皇帝赏识,并得到了奖励提拔。 ? ; 赏一朝会长安吏,车数百两,分行收捕,皆劾以为通行饮食群盗。赏亲阅,见十置一,其余尽以次内.虎穴中,百人为辈,覆以大石。数日壹发视,皆相枕藉死,便舆出,瘗寺门桓东。 (选自 《汉书·酷吏传·尹赏》)? ; 初,明帝在东宫,丰在文学中。?及.即尊位,得吴降人,问:“江东闻中国名士为谁?”降人云:“闻有李安国者。”是时丰为黄门郎,明帝问左右安国所在,左右以丰对。?帝曰:“丰名乃被于吴越邪?”后转骑都尉、给事中。(2013江苏卷) ;七、范围不当,概括模糊。; 周新,南海人。初名志新,字日新。成祖常独呼“新”,遂为名,因以志新字。…妻有节操。新未遇时,缝纫自给。及贵,偶赴同官妻内宴,荆布如田家妇。诸妇惭,尽易其衣饰。新死无子。妻归,贫甚。 (选自《明史·周新传》) ;“归纳内容要点,概括中心意思”考点透析: 1、对重要语句信息的转述。 2、所写人物的思想、性格特点及对人物的观点、态度; 3、所写事件的意义以及作者对所写事件的观点、态度。 4、作者写作的意图。

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