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高三历史选修材料题专项训练 选修一 《历史上的重大改革回眸》 2009江苏历 史 试 题【历史上重大改革回眸】(10分) ． 北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。阅读下列材料： 材料一 。 ——『南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三 材料二 ——[元]马端临《文献通考》卷三十一 谙回答： （1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的丰张?(4分) (2)结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么?它产生了什么样的影响?4分) (3)据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么?(2分)(1)范仲淹：主张考经邦济国之术；苏轼：主张考诗赋； 王安石：主张考经义(时务策)；司马光：主张考经义，论、策(2)统一编纂以儒家经典为内容的教科书(主持编纂《三经新义》作为统一的教科书和考试依据)； 禁锢了思想自由；进一步强化了儒家思想的正统地位。(3)统一思想；为改革培养人才。 材料一 有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平…… ——《史记?卷六十八》 材料二 令行於民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。於是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说(悦)…… ——《史记?商君列传》 材料三 三年，诏：“青苗钱不许抑配。令诸路提点刑狱官体量觉察禁止，敢沮遏愿请者．按罚亦如之。”初，敕旨放青苗并听从便，而提举司务以多散为功。又民富者不愿取，而贫者乃欲得之，即令随户等高下分配，又兼贫富相兼，十人为保，以富者为保首。王广廉在河北，第一等给十五贯……第五等一贯，民喧然以为不便。……判大名府韩琦言：“熙宁二年诏书，务在优民，不使兼并乘其急以邀倍息，……今乃乡村自第一等而下，……与初抑兼并济困乏之意绝相违戾，欲民信服，不可得也。”……上乃出琦奏示执政曰：“……朕始谓利民，不意乃害民如此。且坊郭安得有青苗，而使者强与之乎?” ——《文献通考?卷二十一》 材料四 而且市易法垄断货源，“凡商旅所有，必卖于市易。”结果造成“卖梳朴则梳朴贵，卖脂麻则脂麻贵”的局面．尽管王安石声称市易法的目的是“通有无，权贵贱，以平物价，所以抑兼并也，”……但实际结果却是“官中自为兼并，”“商贾为之不行……而上下均受其弊。”……市易法之弊，连最初倡行市易法的草泽人魏泽宗都“愤惋自陈．以谓市易主者摧固掊克，皆不如初议，都邑之人不胜其怨。” 一一徐昌强《试论王安石变法与张居正改革成效不同之原因》 请回答： (1)据材料一、二，分析商鞅变法“行之十年，秦民大悦”的原因。(4分) (2)据材料三、四指出，王安石实行青苗法、市易法措施的共同目的。并指出实践中的主要弊端。(3分) (3)比较材料二、三，指出两者变法成败的主观原因。(1分) (4)综合上述材料，你能得到什么启示?(2分) （1）原因：奖励耕织、军功；（2分）废除世卿世禄制；废井田，平赋税；执法一视同仁。（2分） （2）目的：抑制兼并；（1分）略（2分） （3）变法者是否坚决推行。（1分） （4）启示：改革要取得人民的支持，必须注意维护人民的利益；改革要有强有力的领导并坚决推行。（2分） 6.阅读下列材料： 材料一 商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。 ——国学整理社：《诸子集成》 材料二在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。 一一《商鞅与梭伦法制思想之比较》 材料三 商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。新法规定，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。 一一岳麓版高中历史教科书 材料四 梭伦修改宪法，规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗者”，可担任高