高考倒计时60天,冲刺!.ppt

60天，最佳冲刺阶段，如何保持旺盛的精力，让成绩继续提高？ 第一、胸有大局 最后这段时间要以查漏补缺和系统综合为主。要按自己的情况合理安排，不被大量的试题打乱自己的计划。计划不要贪多，不要盲目攀比，而是要在自己的基础上提高。 有的同学没有计划，只是热衷于做难题。这是很危险的。原因有二： 一是考题中难题占分很少，而且需要较强的能力。尽管花费巨大代价，得分也不多。相反，全卷丢分主要是在：不太难的题、知识漏洞。 二是越到复习的后期，越要维持学习的信心和良好的情绪。而信心来自对个人实力的恰当估计。太难的题目如果不会也不要怨天尤人；但是不太难的，自己会的，一定要把分数拿到手，不丢冤枉分，这才是应有的心态。 在最后阶段，要注意保证自己可以支配的自习时间。平时总是听讲，耳朵用得最多。现在更需要自己思考、自己总结，针对自己的情况进行安排，不要过多依赖老师，这样才能有效地利用时间，提高效率。 第二、系统综合 把所掌握的知识和重要的方法加以整理，在需要的时候能迅速提取，这本身就是一种能力。如果对学过的大量知识和做过的大量练习不加以总结，脑子里就像一个杂乱无章的仓库，装的货物越多，就越难找到自己需要的东西。到了收获的季节，要争取颗粒归仓。要整理所学过的内容之间的横向、纵向的联系，把各种不同事情中共性的东西抽出来。系统综合就是能用自己的简练的语言概括、复述这些有关的内容。 系统综合的办法之一是做“备忘录”。 对于每个学科，把最主要的概念和规律、公式及它们之间的联系，重要的方法，易混淆的问题，典型的例题和自己的主要经验教训，整理出来，提醒自己要注意的事，最容易忽视而出错的地方。注意：“备忘录”篇幅不能过大。 越是到最后复习阶段，越要从一大堆书、一大堆笔记、一大堆篇子中解脱出来，必须完成由多到少的转变。这是提高应试能力的一个关键。特别是临考之前，稍微用一点时间认真地把备忘录看一遍，就相当于把这个学科的主要内容进行了一次较全面的复习，这是一个值得推荐的行之有效的办法。 第三、查漏补缺 查漏补缺的有效方法是把平时练习、考试中，自己曾经做过但是出了错的题抽出来，把太难的、力所不能及的先放一边，把其他的统统认真订正，做出标记，并定期再复习。分在哪儿丢的，就在哪儿补上。这些题目比其他题目更适合自己，更有针对性，更能收到实际效果。这就是“对症下药”，可以消除死角，在短时间内有效地提高成绩。 有同学认为 “就是要多见新鲜题”。他们忽略了一点：大量的低、中档题才是高考取胜的关键。大量的高考题是采用稍加变形的常见题。所以，越到最后，越要强调“回到基础上来”。不要一味求新、求异、求难，陷入题海，反而丢掉了根本，那样不会有好的分数。 时时专心：抓住后期复习的着力点 事事耐心：理清后期复习的基本点 强化精心：掌握后期复习的制高点 答题细心：力保后期复习的得分点 只要利用好每一天，讲求方法、踏实做好每天的复习，两个月里为高考加的分是相当可观的。 莫让教材成摆设 第二轮复习，面临着“资料满天飞，题海猛于虎”的现状。对此，总有不少同学考前焦虑，自乱复习的阵脚，一头扎入题海苦战，教材则被抛到一旁。 　有的同学将教材一带而过，只用参考资料进行备考；甚至有的同学干脆连书都不看。 近年来的高考逐步“正本清源”，有意识地回归教材，高考题对教材内容的考查比例逐年攀升。所以考生在这阶段的复习，切忌抛开课本，课本中的基础一定要吃透，所有题目都在教材里有章可循。 切忌“用功不用心” 高考第二轮复习进入尾声时，总会有不少考生因为成绩无法突破而陷入苦恼，这是正常现象。此时切忌急躁，应紧跟教师按部就班地复习，同时要对照着历次模拟试卷、考试大纲 “自查”：对自己的知识遗漏点、模糊点、薄弱点以及疑难点，做到心中有数，针对性地安排下一阶段的复习，不要因一点失一片。 　　现实中，不少考生确实勤奋，拿起书就看，拿起题就答，时间花得不比别人少，成绩却还是不如人。究其原因就是考生用功不用心。从现在，考生醒悟“用心”复习还不算晚。 别闲置了错题本 别等到高考才“规范” 考生的心理状态与考试成绩的关系 策略一：备考计划早安排 策略二：吃好睡好精神好 “瓦伦达效应”的启示 瓦伦达是美国一个著名的高空走钢索的表演者，他在一次重大的表演中，不幸失足身亡。他的妻子事后说，我知道这一次一定要出事，因为他上场前总是不停地说，这次太重要了，不能失败；而以前每次成功的表演，他总想着走钢丝这件事本