多种软件整合在制作化学实验CAI课件中的应用.pdfVIP

·44· 化学教育 2007年第9期 多种软件整合在制作化学实验CAI课件中的应用 马培海郝 强刘 航李红霞 申秀民 王艳 (北京师范大学化学学院北京1。0875) 摘要 制作了化学实验cAI课件；该文介绍了谍件的制作流程和方法，并对将多种软件整合应用干化学实验cAI课件制 作中的优势进行了详细的讨论。 关键词FlashCAI化学实验课件 随着计算机技术的迅猛发展，计算机辅助教学(cAI：出题日并能引出导航主界面。州时课件的导航链接应清楚、 Assisted ComputerInstruction)困其在交互性、形象性上的方便、快捷。如图2，主界面用几个图标链接到各部分，既使 优势被广泛应用于教育领域口罔。在化学实验教学中运用计 课件结构一日了然，又让使用者可以方便地进入课件的各部 算机辅助教学，不仅可以生动地讲述实验原理，形象地展示 分。 实验过程，还可以突出实验的重点、难点，帮助学生更好地掌 握实验技能。 Macr01nedia公司开发的F1ash系列软件，由于其具有动 画制作简单易学、动画效果理想的优势，特别适用于二维动 画的开发[3]，因而被广泛应用于教学课件的开发和制作领 域。将化学实验中抽象的、难以理解的内容用Flash制作成 动喊，会使实验教学更形象，学生更易理解，能够有效提高教 学效果。同时，根据化学实验教学课件中公式多、化合物结 构复杂和模型制作难度大等特点，我们在实验课件的制作过 程中综合运用r一系列专业软件，使实验课件的制作效率大 幅度提高，同时，也得到r更好的效果。 l化学实验教学课件的制作流程与界面设计 圈2漂件《复杂反应一丙酮碘化反应》的主界面 制作化学实验教学Flash课件的一般流程是：在分析清 另外，实验课件的版面设计要简明有序，文字和图片也 楚实验教学内容与目的基础上确定课什的内容、动画制作的 应在各自相对稳定的区域内展示。课件的每一部分中应有 流程和课件的版面设汁，并进行课件的具体制作，最后通过 可以方便回到主界面和完成各部分之间跳转的导航链接，还 反复调试、修改等步骤对课件进行补克和完善(如图1)。依 应有可以进行“暂停”、“前进”、“后退”等操作的按钮。如图 3，将整个版面划分为几个相对固定的展示区域，这样不但使 此流程，将课件的制作过程分为几个阶段，依次完成，使制作 的课件结构清晰、内容连贯，更贴近于教学，从而更好地为化 课件具有统一的风格，而且也符合观看者的视觉习惯。 学实验教学服务。 片头设计 内容设计 界面设计 导航链接 文字公式(word) 化学专业素材(ch锄D强w、cheⅡE3D) 图片处理(Pht∞ho口) 新的制作手法(“硕思闪客精灵”) 素材的导人及处理 动画制作 } 完成 图1课件的制作流程 圉3课件《胶体电渌速度的测定’的版面设计 在课件制作中，应该注意：课件片头部分应简洁有力，突 2007年第9期 化学教育 ·4j· 2以Fl∞h为主要平台制作化学实验CAI课件 需要注意的是：创建动作补间动l画时，若此周层的动阃 2．1素材的导入及处理 区间内有非元件素材或多个元件，Fhsh将会自动产生一个 Flash具有强大的文字编辑、绘图及图片处理功能。我新的元件——“补间”。有时此“补间”元件不易修改．给接下 们可以把它作为开发平台，