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大学校园网络的设计与搭建毕业论文 目 录 1 论 1 1.1 课题研究背景及目的 1 1.2 国内外研究状况 1 1.3 课题的研究方法 2 1.4 论文构成及研究内容 2 2 校园网络设计原则与需求分析 3 2.1 校园网络设计原则 3 2.1.1 开放性 3 2.1.2 投资保护 3 2.1.3 可扩充性 3 2.1.4 安全性 3 2.1.5 可管理性 3 2.2 校园网络功能需求分析 4 2.3 技术需求分析 4 2.4 网络安全需求分析 4 3 网络总体设计 6 3.1 校园网络拓扑 6 3.2 网络层次设计 6 3.3 动态路由协议 7 3.4 IP规划和VLAN划分 9 4 设备选用 10 4.1 网络设备选择的原则与注意事项 10 4.2 核心路由器的选择 10 4.3 核心交换机的选择 12 4.4 汇聚层交换机的选择 12 4.5 接入层交换机的选择 13 4.6 防火墙的选择 14 4.7 服务器的选择 15 5 网络布线系统设计 16 5.1 校园主干网络系统 16 5.2 网络中心拓扑结构 17 5.3 教学楼拓扑结构 17 5.4 宿舍楼拓扑结构 18 5.5 无线区域拓扑结构 19 6 网络安全与管理 20 6.1 网络安全问题 20 6.2 网络安全管理策略 20 6.2.1 访问控制 20 6.2.2 安全接入和配置 21 6.2.3 拒绝服务的防止 21 结 论 22 致 谢 23 参考文献 24 附　　录 25 附录A 核心层多层交换机配置 25 附录B 网络中心路由器配置 27 附录C 教学楼汇聚层交换机配置 28 附录D 寝室楼VLAN配置 30 附录E 财务处ACL配置 31 1 绪论 1.1 背景 如今，各项先进的科学技术飞速发展，它强有力的改善了我们的生活方式，给人们群众的生活带来了深远的影响。计算机技术，作为信息科技的发展更是日新月异的代表，而计算机网络技术又是其中的的发展较为迅速的，人们的生活已经离不开计算机网络，网络已经渗透到了我们生活的点点滴滴。随着因特网的快速普及，给网络我们的学习与生活带来极大的便利，它使我们与外部世界的沟通更加的快速和紧密。 随着高等教育由精英化向大众化的转变，各类大学为扩招开始新建校区。在当今的信息化社会，为新建的校区搭建网络自然成为必不可少的一部分。 作为一个二十一世纪合格的人才来说，他们需要掌握各类大量的知识，在教育中还需提高教学效率[1]。今天出现了许多新颖的教学方法，用各种方式提升学生对知识的学习速度，在和以前的人同样的时间内，学习到比前人更多的文化知识。这些教学的方法，要利用计算机网络才可以实现。这要求校园网络必须是一个具有专业性和交互功能很强的局域网。 校园网络的建成与使用，不但可提高广大师生的办公、学习效率，节省大量时间，对于改善科研和教学条件、提高科研和教学质量、加快学校信息化的进程，开展多媒体教学与研究，以及教出更多的人才、搞出更多的科研成果有着非常重要而且深远的意义。 1.2 国内外研究状况 在今天这个知识爆炸的社会中，人们对于信息交流以及信息资源共享的迫切需求，促进了网络技术的产生与快速发展。计算机网络的产生与使用，为我们人类信息文明的发展带来了极具革命性的变化。自1995年中国教育教研网（CERNET）建设成功后，校园网的设计和建设已经进入到一个蓬勃发展的阶段[2]。 搭建的网络要实现较高的利用率和可靠性。在提供较完善的冗余的同时，还要保证网络的快速收敛。在设计时保证网络的容错能力、出错后能够快速排查修复。保证校园网络内外稳定安全联通。校园网络应该具有通信，管理和教学的三大功能。但对于目前的校园网络建设来说主要的侧重点是通信和教学，以数字化校园作为核心的管理领域比较难以实现[3]。 1.3 课题的研究方法 此次搭建的网络采用典型的三层结构：核心层，汇聚层，接入层。 核心层的功能主要是实现骨干网络之间的优化传输，骨干层设计任务的重点通常是冗余能力、可靠性和高速的传输。网络的控制功能最好尽量的少在骨干层上实施。核心层一直被认为是所有流量的最终承受者和汇聚者，所以对核心层的设计以及网络设备的要求十分严格。核心层设备将占投资的主要部分。 汇聚层:汇聚层的功能主要是连接接入层节点和核心层中心。汇聚层设计为连接本地的逻辑中心，仍需要较高的性能和比较丰富的功能。 接入层是和终端是直接相连的。我们在核心层和汇聚层的设计中主要考虑的是网络性能和功能性要高，那么我们在接入层设计上主张使用性能价格比高的设备。接入层是最终用户(教师、学生) 与网络的接口，它应该提供即插即用的特性，同时应该非常易于使用和维护。当然我们