《冯德全早教方案(0岁)排版课件.doc

《冯德全早教方案（0-3）》 0-1岁培养方案 ?智慧妈妈提示 　　这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。 ?1岁以内宝宝发展目标 ?1岁以内宝宝的亲子游戏 ?1岁以内宝宝语言活动目标 ?1岁以内宝宝语言游戏 ?1岁以内宝宝常识活动目标 ?1岁以内宝宝常识活动 ?一岁宝宝美工活动 ?1岁以内宝宝体育活动 1岁以内宝宝发展目标 　　1. 从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。 　　2. 从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。 　　3. 从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。 　　4. 从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示“再见”，发展到会说单字句，如“爸”“妈”“拿”“要”等。 　　5. 能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。 　　6. 注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字(大字)。 　　7. 有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。 1岁以内宝宝的亲子游戏 　　智慧妈妈提示 　　这一年龄段的宝宝身体柔软，活动能力差。可根据宝宝的月龄大小，尝试不同的亲子游戏。 　　1. 放松四肢，做手臂、腿部屈伸练习。 　　2. 发展手的触摸、拍打、够取等功能。 　　3. 在轻柔的音乐声中，做翻身、爬行、起坐运动。 　　4. 不失时机地扩大宝宝的视野，教认万事万物。 　　5. 随着音乐节奏手舞足蹈，以发展运动机能。 　　6. 搭积木，滚皮球，用棍子取物。 　　7. 用笔随意涂鸦，培养认色、绘画的兴趣。 　　8. 培养看图画、听儿歌、听故事的兴趣。 　　9. 知道竖起一个手指表示“1”，用点头表示“好”等。 　　10. 能听大人的指令拿7种～8种物品。 　　11. 会移开挡住视线的障碍物，会寻找藏起来的物品。 　　12. 培养自我服务能力，如拿小勺、洗手、洗脸、大小便等。 　　13. 创设识字环境，能字物对应，能认字。 　　14. 宝宝学翻身、爬行、站立、行走时，大人要做好保护。 1岁以内宝宝语言活动目标 　　1岁以内宝宝语言活动目标 　　(1) 能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。 　　(2) 有意识地喊“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家庭成员，在家人喊自己的名字时能做出反应。 　　(3) 会用拍手表示“欢迎”，用挥手表示“再见”，会说两三个字。 　　(4) 有初步的语言理解和表达能力，掌握一定的词汇。 　　(5) 会听名称指认3种动物图片、拿3种玩具。 　　(6) 能根据家长的语意，做简单的模仿动作，如点豆豆、抓挠挠等。 (7) 识字：宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。 1岁以内宝宝的语言能力 　　1个月：仅会哭。 　　2个月：逐渐发出个别语音或喊声。 　　4个月：开始咿呀学语。 　　6个月：发出个别音节，如“妈”“爸”等，以唇音为主。 　　8个月：能发出“爸爸”“妈妈”等复音。 　　10个月：能模仿大人的声音。 　　12个月：能用简单的词语表达自己的意思。 1岁以内宝宝语言游戏 　　1. 喊出来 　　目 的 　　培养宝宝的语言能力，使其能准确地喊出“爸爸”“妈妈”“爷爷”“奶奶”等家人。 　　准 备 　　(1) 预先教宝宝念儿歌。 　　(2) 字卡“妈妈”“爸爸”“爷爷”“奶奶”等。 　　智慧妈妈教你玩 　　(1) 妈妈抱着宝宝指认家庭成员，也可玩“听声音找妈妈、爸爸”的游戏；还可请家庭成员送宝宝一件礼物，同时告诉宝宝：“这是××送给宝宝的。” 　　(2) 妈妈或其他家庭成员胸前佩戴字卡“妈妈”或其他成员的名称，让宝宝指认。 　　建 议 　　反复念儿歌，帮助宝宝准确发音。 　　儿 歌 　　爷爷奶奶， 　　爸爸妈妈 　　还有宝宝， 　　都是一家人。 　　2. 宝宝笑 　　目 的 　　让宝宝通过观察不同的表情，了解对方的心情，并学会发“呜”“哈”等音。 　　准 备 　　小镜子，字卡“宝宝”。 　　智慧妈妈教你玩 　　(1) 妈妈、宝宝共同照镜子，妈妈做出各种表情，如哭、笑、生气等，让宝宝观察。 　　(2) 妈妈指导宝宝边做表情，边念儿歌。 　　(3) 指导宝宝发出“呜”“哈”的声音。例如：学习“哈”的发音时，妈妈可挠宝宝痒，让宝宝发出笑声。 　　(4) 识字：宝宝。 　　建 议 　　(1) 在宝宝的胸前佩戴字卡“宝宝”，让宝宝发出笑声。 　　(2) 把字卡“宝宝”贴在屋内各