（江苏省专用）2018年高考语文专题复习（命题规律探究+题组分层精练）专题十一 文学类文本阅读 散文课件.pptVIP

1.请简要概括雨中鸣鹤的特点。(4分) 2.文章第④段写到周庄,有什么用意?(4分) 3.第⑥段画线的句子在结构和内容上有何作用?(6分) 4.结合全文,试阐述文末“别样的生命”的丰富内涵。(6分) 九、 1.答案　历史悠久、古朴宁静、优美诗意、自然和谐。(4分,每点1分) 解析????解题时要抓住题干中“雨中鸣鹤”这一关键信息,而文章的前五段集中讲了雨中鸣鹤的特点,概括出主要信息即可。 2.答案　将鸣鹤与周庄进行对比,(1分)突出鸣鹤没有商业气息,(1分)而是显现出自然、古朴、和谐的特点。(2分) 解析　第④段中拿周庄与鸣鹤进行对比,是为了突出鸣鹤的特点。 3.答案　结构上:照应文题,为下文写老房子的古朴典雅、四合院的幽深而苍老、金仙寺的古老而有文化魅力做铺垫。(3分)内容上:渲染诗意朦胧的气氛,表现作者对雨中鸣鹤独有风姿的喜爱之情。(3分) 解析　画线句写雨,据此要考虑其与标题的关系,指出其照应了标题;画线句说到“缠绵”“柔情”,据此要考虑跟下文老房子、金仙寺的关系,指出其铺垫作用。内容上,“烟雨缠绵着”“淅淅沥沥”营造出一种诗意氛围,作者笔下雨中的鸣鹤不但诗意优美而且文化底蕴深厚,自然流露出作者的喜爱之情。 4.答案　①返璞归真的自然风貌;②热情淳朴的民风民情;③古朴典雅的文化内涵。(6分,每点2分) 解析　文末说“赋予了古镇别样的生命”,这是对全文的总结,应该根据末段提示,着眼于作者游览古镇的感受。综观全文可知,这种感受应该是从三个方面来谈的,即自然风貌、民风民情、文化内涵。 思想之所以称为思想,就因为它是圆的。从它的任何一点出发,走完全程终点都复合在起点上。 瞧,被称为思想的这个东西有多么深邃,同时又有多么清澈透明! 它深邃到使人不敢轻率地去游泳,仅只挽起裤腿在岸边浅涉一番,就足以使人领略到它的内涵,它强大而令人畏惧的吸力;而它的清澈透明,则让人一望见底却倒吸一口凉气,那见底的明澈里,反射着无数层游动的光影、光环、光斑,造成无法分辨的幻象,使真实与虚幻浑然一体,因而更加捉摸不清。这是那种比浑浊更深奥百倍的明澈! 赛里木湖——多美的名字! 这名字本身就有一种清澈的深邃,有一种高雅的韵味,有一种特殊的蓝,令人心醉。 你是伟大的海洋在撤离时留给伊犁河谷的一滴巨大的泪珠。汪汪的,闪闪的,既像美人腮边泪也像英雄颊上泪,妩媚而又刚健。 你就是我们的海。在亚洲腹地远离海洋的地方,你给了我们一个海的缩影,一个海的模特儿,让我们按照你的面貌在想象中放大去理解。因而,你又是本关于海的初级教科书。 当我们散步在你身边的时候,可以看到成群的水鸟翩飞降落,成为浮动在水面的一片黑点,同时浴着水色和光影。身材修长的马正垂着颈,披着头发,小小翼翼地亲吻你的水面,唯恐不慎弄皱了你的面容。 你与牧人的世界如此和谐。他们爱你,你也爱他们。你从不曾因为他们贫穷而鄙弃他们,相反,你把自己当成他们当中的一员,和他们气味相投。你就是在他们当中找到平静的,你必须平静才能生存下去,而这,只有牧人才能给你。那些城市里的“湖”,你当然知道它们的窘状和自得难解难分,它们是供人娱乐的一池,而你,才是真正的湖。 总是这样,在远离喧闹的地方,思想默默地积蓄、沉淀,变得清澈起来,辽阔起来。 所有的游客和路人,在你的身边赞叹,夸奖,似乎在这片刻,你成了他们的一样东西,而与牧人毫无关系,然后,他们拍拍屁股,驱车远去,你仍留在牧人身边,谁也带不走你。 在众多的游客和路人当中,有人感觉到一丝惭愧吗?面对你,有人照到自己灵魂深处的弱点吗?若有,他可能会想到这些。 赛里木湖,人们是多么肤浅又多么自以为是呀,我愿意代替他们向你道歉,说:“我们对不起你!” 它听也不听。脸上犹自泊着宁静神秘的微笑。 (节选自《伊犁秋天的札记》) 1.“应该让思想的水散漫成湖”,从文章内容看,思想与湖有哪些相似点?(4分) 2.文中用了哪些对比来突出赛里木湖的特点?请简要说明。(6分) 3.本文在人称的使用上有什么特点?这样写有什么作用?(4分) 4.探究文章结尾处“我们对不起你!”一句的丰富意蕴。(6分) 三、 1.答案　融汇贯通(由各自领域内的多个支系汇聚而成),自成体系,深邃明晰,有一个逐步形成的过程(在远离喧闹的地方,默默地积蓄沉淀清澈辽阔)。(4分) 解析　作答本题前要先通读全文,迅速找到文章讲思想与赛里木湖有相似点的段落,再对其进行概括归纳。当然,找到准确的答题区间只是第一步,学生还需要将两者的相似点用简洁凝练的语言进行概括归纳。 2.答案　与海对比,写湖的平凡;与水库对比,写湖的柔和自然;与山对比,写湖的内敛安静;与城市里的湖对比,突出赛里木湖的自在独立;游客、路人与湖的关系跟牧人与湖的关系对比,突出湖的独立而有尊严。(每点1分,答出五点得6分) 解