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应用研发 多媒体设计 巧用多媒体课件激活初中数学课堂 赵淑霞 / 吉林省永吉县第三十中学 摘 要： 目前，计算机辅助教学已日益普及和成熟，多媒体课件成为现在课堂不可或缺的教学工具，因此，多媒体课件 教学在中学数学课堂教学中起着重要的作用。我们可以从以下几个方面注重多媒体课件的设计。 关键词：多媒体；课件；数学；课堂 着时代的发展，采用多媒体课件教学已普遍 十六等份，然后拼成一个长方形。学生惊讶地发现，原来 运用于初中数学课堂教学之中。因此，为了 圆的周长就是这个长方形两条长之和，而长方形的宽正是 随 圆的半径。通过这样的直观的演示，不仅吸引了学生的注 提高课堂效果，许多教师花费了大量的时间 和精力设计多媒体课件。在初中数学课堂教学中，采用多 意力，而且加深学生的印象，提高他们学习数学的兴趣。 媒体课件教学使得学生在课堂上保持愉悦，渴求上进，提 3 利用多媒体课件丰富学生的知识层面 高了学生分析数学问题、解决数学问题的能力。因此，多 多媒体课件储存的信息量大，我们可以从网络上收集 媒体课件教学在中学数学课堂教学中起着重要的作用。我 需要的材料在多媒体课件上演示，充实课堂教学内容，开 们可以从以下几个方面注重多媒体课件的设计。 拓学生视野，增加了学生学习的广度和深度。 1 利用多媒体课件进行情境创设 在学习黄金分割时，教师可以利用课件播放一些黄金 初中数学教学过程是信息传递和反馈的过程，多媒体 分割在各方面的应用： 课件教学使得数学在教学中能把图形、声音、文字集成一 人体上的黄金分割：在人体中，黄金分割的例子很 体，充分调动学生的各种感官，使学生产生兴趣，思维更加 多。在人体结构上，0.618更是无处不在。大家都知道，从 活跃，提高了学习质量。在学习 《从三个方向看》时，课件 肚脐到脚底的距离/头顶到脚底的距离=0.6 18，这是比较完 上展现一些庐山的美丽风景，同时播放一首苏轼的诗：横看 美的人体。 成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在 最漂亮的脸庞：有意思的是，最漂亮的脸庞是眉毛到 此山中。学生看着庐山画面，同时跟着一起诵读诗句。利用 脖子的距离/ 头顶到脖子的距离=0 .6 18 。像拉斐尔的圣母 课件一起欣赏照片，一起诵读古诗，这样就为学生营造了一 像、还有 《蒙娜丽莎》像，都是这个比值。而鹅蛋形，脸 个宽松的、生动活泼的、主动求知的学习环境。 宽与脸长的比值约为0.618，是人们公认的最完美的脸型之 一。 植物上的黄金分割：天文学家开 卜勒在研究植物叶序 问题时，惊讶地发现：叶子在茎上的排列也遵循黄金比。 科学家经计算表明：这个角度对植物叶子通风、采光来 讲，都是最佳的。正因为如此，建筑学家仿照植物叶子在 茎上的排列方式，设计、建造了新式仿生房屋，不仅外形 新颖、别致，同时还有优 良的通风、采光性能。 艺术上的黄金分割：同学们仔细观察就会发现，建筑 图1 师们对数学0.618特别偏爱，无论是古埃及的金字塔，还是 2 利用