主题班会方案设计(2016-9)课件.pptVIP

举例——《德技双馨，做出彩职业人》 实施过程： 领优秀学长风采——暖场活动 左翅膀——职业道德篇 右翅膀——职业技能篇 展翅飞翔——德技双馨篇 做出彩职业人——归纳升华篇 拓展活动 举例——《德技同馨，未来我行》 实施过程： 导入：视屏《孙艾洁的一天》 环节一：如果你是4S店的店长 环节二：小讨论《德重？技重？》 环节三：学姐学弟ＰＫ赛 环节四：德技双馨，我在行动 实施过程撰写：导入、环节一、…… 具体表述—环节名称（是什么）+做什么+怎么做+为什么 导入：视频：《孙艾洁的一天》 （环节名） 1．视频内容为孙艾洁工作片段及企业、学校领导和 班主任的评价。（简介是什么） 2．学生带着教师提出的问题“孙艾洁为何能赢得大家的 一致好评？”观看视频。教师借大家的评价引入本次 班会主题：孙艾洁因为她职业道德素高尚，技能精湛。 今天班会的关键词就是道德、技能、职业人。 （班主任、学生做什么、怎么做） 3．设计意图：用学生认识的真人真事，激发学生兴趣， 引发学生思考，引起学生情感共鸣，引出班会主题。 （为什么这样做） 实施过程的书面表达 思路清晰，各环节层层递进，内在逻辑一致 语言精练、准确、明了 素材在可信的基础上求异 活动方式创新，有可操作性 首尾呼应，结构完整 （看：八学期主题班会安排） 体现的是“厚积” 形式与撰写 音频、视频、演讲、讨论、辩论、竞赛、 朗诵、小品、唱歌、跳舞、猜谜、讲故事、背景音乐等，但要注意—— 形式为内容、为主题服务 注意适当性，具有可操作性 语言表达准确、简洁、明了 归纳： 1.审题——把握问题关键及本质所在 2.拟题——紧扣内涵，把握特点（职教、专业）具有视 觉、思想、情感和心灵的冲击力 ，如 《我服务 我奉献 我快乐》 《服务用“专” ，奉献所“长”》 3.构思—— 各部分内容，尤其是实施过程的诸环节 4.撰写——按照总体构想、活动准备、实施过程三部分 撰写，条理清晰，层次清楚，重点突出，特 色鲜明。实施过程占三分之二篇幅以上，写 出：是什么、做什么、怎么做、为什么做 全过程要突出班会的价值引领 愿景—— 主题班会是班主任职业生涯 演绎精彩人生和教育智慧的重要舞台 用爱心，用激情， 用专业知识、智慧与能力 让主题班会课出彩，富有成效 笔试2：相关知识测试 主要涉及班主任工作的基本理论，教育学、心理学、班级管理学基本原理，德育工作理念和现代教育理念；近年来党和国家出台的学校德育与班主任工作方面的方针政策 读书、理解、记忆 （结合工作实践） 理论知识储备 教育理论备忘录 生活教育 赏识教育 主体教育 榜样教育 生命教育 同伴教育 平行教育 成功教育 刚性教育 柔性教育 体验教育 需要层次理论 道德阶级发展理论 人本主义教育理论…… 理论知识储备 心理学知识备忘录 角色效应 期待效应 暗示效应 自己人效应 超限效应 门槛效应 空间效应 首因效应 南风效应 光环效应 近因效应 禁果效应 名人效应 破窗效应 木桶效应 从众效应 蝴蝶效应 马太效应 鲶鱼效应 异性效应 贝尔纳效应 责任分散效应 齐加尼克效应 北京市商业学校 中国职教学会德育工作委员会常务理事 中国职教学会德工委校园文化建设研究中心副主任 江苏省职教学会德育工作委员会副秘书长 李国珑(龙） 厚积薄发 绽放精彩 ——班主任基本功大赛项目解析 为进一步加强中等职业学校班主任队伍建 设，提升班主任队伍专业素质,经研究，中国 职业技术教育学会德育工作委员会决定于2017 年1月举办第二届全国中等职业学校班主任基 本功大赛。 ——中国职教学会德工委 [2016]4号 班主任基本功大赛通知 全面贯彻