陕西省石泉县八年级数学上册14.1.4整式的乘法2单项式乘多项式同课异构教案1新版新人教版.docVIP

整式的乘法 课标依据 能进行简单的整式乘法运算 一、教材分析 单项式乘多项式是整式乘法的第二课时，是初中代数知识的基础，本课时是在学生已经学习了单项式乘单项式的继续，它是下一步学习多项式乘多项式以及乘法公式的基础，在本章中起到承上启下的作用，因而具有重要地位。 二、学情分析 在上一节课的学习中，学生已学会了单项式与单项式的乘法法则，本节课主要学习单项式与多项式相乘，就是将其转化为单项式与单项式相乘，学生只要理解转化的方法和依据，本节课知识就迎刃而解了。 三、教学目标 知识与 技能 1、理解和掌握单项式与多项式乘法法则及推导 2、熟练运用法则进行单项式与多项式的乘法运算 过程与 方法 使学生进一步理解数学中“转化”的思想方法，即把单项式与多项式相乘转化为单项式与单项式相乘． 情感态度与价值观 体会数学的实用价值，体验单项式与多项式乘法的运算规律，享受体验成功的快乐。 四、教学重点难点 教学重点 单项式与多项式相乘的法则及其运用． 教学难点 单项式与多项式相乘去括号法则的应用 五、教学方法 思考分析、归纳总结、练习、应用拓展等环节 六 教学 过程设计 师生活动 设计意图 一、知识回顾、引入课题 一知识回顾： 1. 回忆幂的运算性质： am·an＝am＋n(m，n都是正整数) 底数幂相乘，底数不变，指数相加．