陕西省石泉县八年级数学上册15.2.1分式的乘除1同课异构教案2新版新人教版.docVIP

分数的乘除 课标依据 能进行简单的分式加、减、乘、除运算。 一、教材分析 分式是分数的“代数化”，与分数的约分、 学生对整式的乘法，已经有了较深入的认识，对由数到式的转变基本能适应，因此本节课学生可以说是水到渠成。经过一年多的初中学习，学生已经初步具备了观察、分析问题的能力，具备了抽象。概括的能力和语言转换能力，特别是通过前面分式基本性质的学习，基本熟悉了学习分式的运算的一般过程，对数学思想方法也有了一定的感知。 三、教学目标 知识与 技能 理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算. 过程与 方法 类比分式与分数，从分数入手，究分式的 情感态度与价值观 培养学生的类比思想和探究问题的精神。 四、教学重点难点 教学 重点 会用分式乘除的法则进行运算. 教学 难点 灵活运用分式乘除的法则进行运算 . 五、教法学法 类比思考、分析总结、练习提高、应用拓展 六、教学过程设计 师生活动 设计意图 一、问题引入 1、一个水平放置的长方体容器，其体积为V，底面长为a,宽为b，当容器内水占容积的 时，水面高度为多少？ 2、大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，大拖拉机的工作效率是小拖拉机工作效率的多少倍？ 3、分数的乘除法则。 二、探究新知 1、分式的乘除法则： （1）乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。