陕西省石泉县八年级数学上册15.2.1分式的乘除同课异构教案2新版新人教版.docVIP

分式的乘除 一、教材分析 分式是分数的“代数化”，与分数的约分、?大部分学生数学基础比较薄弱，对数学学习感觉很困难，导致学习兴趣低下。为了激发学生的学习数学的兴趣，平时我在课堂上鼓励学生积极发言、小组讨论、合作探究等多种形式调动学生学习的积极性。 三、教学目标 知识与技能： 理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算. 过程与方法： 利用分式与分数有许多类似之处，从分数入手，究分式的 培养学生的类比意识和探究精神。 四、教学重点难点 重点 会用分式乘除的法则进行运算. 难点 灵活运用分式乘除的法则进行运算 . 五、教学过程设计 一、问题引入 1、一个水平放置的长方体容器，其体积为V，底面长为a,宽为b，当容器内水占容积的 时，水面高度为多少？ 2、大拖拉机m天耕地a公顷，小拖拉机n天耕地b公顷，大拖拉机的工作效率是小拖拉机工作效率的多少倍？ 3、分数的乘除法则。 二、探究新知 1、分式的乘除法则： （1）乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。 × = （2）除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。 ÷ = × 2、例题1、计算： （1）