武汉理工大学毕业设计管理系统操作指南论文.docVIP

武汉理工大学毕业设计管理系统操作指南论文.doc

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理工大学毕业设计管理系统操作指南毕业论文 ? 系统整体操作流程简述 2 一、教师申报盲选课题流程简述: 2 二、教师申报指定学生课题流程简述: 3 三、学生申报课题流程简述: 3 ? 盲选课题流程详细操作指南 4 一、教师操作说明 4 1、申报课题 4 2、确认选题 5 3、审核开题报告 6 4、填写中期检查 7 5、审阅设计(论文)草稿 7 6、审阅设计(论文)定稿 8 7、评阅教师成绩评定 9 二、专业负责人操作说明 10 1、审核课题 10 2、审核双选结果 11 3、分配评阅教师 12 4、管理答辩小组 13 三、学生操作说明 14 1、学生选题 14 2、开题报告 15 3、论文草稿 16 4、论文定稿 16 5、查看答辩信息 17 ? 指定学生课题流程详细操作指南 17 一、教师操作说明 17 1、申报课题 17 2、审核开题报告 19 3、填写中期检查 19 4、审阅设计(论文)草稿 20 5、审阅设计(论文)定稿 20 6、评阅教师成绩评定 21 二、专业负责人操作说明 22 1、审核课题 22 2、审核双选结果 23 3、分配评阅教师 24 4、管理答辩小组 25 三、学生操作说明 25 1、开题报告 25 2、论文草稿 26 3、论文定稿 27 4、查看答辩信息 28 ? 学生申报课题流程详细操作指南 28 一、教师操作说明 28 1、审核学生申报课题 28 2、审核开题报告 29 3、填写中期检查 30 4、审阅设计(论文)草稿 30 5、审阅设计(论文)定稿 31 6、评阅教师成绩评定 32 二、专业负责人操作说明 33 1、审核课题 33 2、审核双选结果 34 3、分配评阅教师 35 4、管理答辩小组 36 三、学生操作说明 37 1、学生申报课题 37 2、开题报告 38 3、论文草稿 39 4、论文定稿 40 5、查看答辩信息 41 系统整体操作流程简述 备注说明:毕业设计系统支持三种选题方式:系统管理员可以在初始管理进行设置各个学院的选题方式也可以三种选题方式并行。 a、教师申报盲选课题 b、教师申报指定学生课题 c、学生申报课题 一、教师申报盲选课题流程简述: 第一步:教师申报盲选课题,填写课题相关信息选择课题适合的专业 第二步:专业负责人审核教师申报的课题 第三步:学生选题(可以选择三个志愿) 第四步:指导老师选择学生并且确认选题学生 第五步:专业负责人审核发布双选结果(即发布选题) 在选题期间专业负责人可以在“特殊情况处理——调配课题”菜单页面进行选题调整。 第六步:学生提交开题报告 第七步:指导教师审核开题报告 第八步:学生提交论文定稿(学生提交论文草稿是可选流程) 第九步:指导老师审核论文定稿,审核通过则给出指导成绩 第十步:专业负责人分配评阅教师和添加答辩组信息 第十一步:评阅教师进行论文评阅给出评阅成绩 第十二步:答辩秘书录入学生的答辩成绩 第十三步:教学秘书发布成绩 二、教师申报指定学生课题流程简述: 第一步:教师申报指定学生课题,填写课题相关信息选择课题指定的学生 第二步:专业负责人审核教师申报的课题 第三步:专业负责人审核发布双选结果(即发布选题) 在选题期间专业负责人可以在“特殊情况处理——调配课题”菜单页面进行选题调整。 第四步:学生提交开题报告 第五步:指导教师审核开题报告 第六步:学生提交论文定稿(学生提交论文草稿是可选流程) 第七步:指导老师审核论文定稿,审核通过则给出指导成绩 第八步:专业负责人分配评阅教师和添加答辩组信息 第九步:评阅教师进行论文评阅给出评阅成绩 第十步:答辩秘书录入学生的答辩成绩 第十一步:教学秘书发布成绩 三、学生申报课题流程简述: 第一步:学生申报课题,选择课题的指导教师 第二步:教师审核确认学生申报的课题 第三步:专业负责人审核课题 第四步:专业负责人审核发布双选结果(即发布选题) 在选题期间专业负责人可以在“特殊情况处理——调配课题”菜单页面进行选题调整。 第五步:学生提交开题报告 第六步:指导教师审核开题报告 第七步:学生提交论文定稿(学生提交论文草稿是可选流程) 第八步:指导老师审核论文定稿,审核通过则给出指导成绩 第九步:专业负责人分配评阅教师和添加答辩组信息 第十步:评阅教师进行论文评阅给出评阅成绩 第十一步:答辩秘书录入学生的答辩成绩 第十二步:教学秘书发布成绩 盲选课题流程详细操作指南 一、教师操作说明 1、申报课题 教师输入账号和密码后登陆系统,第一次登陆系统需要补充个人信息,信息补充完成后在“流程管理——课题申报”菜单页面进行申报课题 点击“申报课题”按钮,进入申报课题的页面,填写课题名称、完成形式、以及课题任务书相关信息,并且选择课题适合专业,可以选择课题适合的一个或者多个专业并且其中如果有2个指导教师共同指导则在

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