七年级语文上册 第一单元 21《繁星》课件 苏教版.pptVIP

　　巴金老人在他的作品中以书纸为穹苍、以笔墨铺星图。告诉人们不要停止逐星的脚步，只有不停追逐，我们脚下的土地才有渐趋充实洁净的可能，我们心中的那颗光明之星才会升起。这是属于巴金的浪漫，更是一种对生命的热诚。 * 　　同学们，你们喜欢星空吗？有没有试过在晴朗的夜晚仰望星空？有没有观察过天上的星座呢？ 猎户座 　　公元十世纪的中国古星图。它是世界上现存最早的星图之一，现列于英国不列颠博物馆。 　　宋朝(公元十二世纪)的二十八宿古星象图。 中国古代天文学家张衡(78-139) 中国古代天文学家祖冲之(429-500) 中国古代天文学家一行(683-727) 　　著名波兰天文学家哥白尼(1473-1543)。他通过近40年的观测和研究，彻底推翻了托勒密的地心说，提出了日心说。 　　著名天文学家伽里略(1564-1642)。他第一个把望远镜对准天空进行观测，发表了《星空使者》一书。1632年，他出版了《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，把哥白尼的学说推到了最终胜利的阶段。 巴 金 走近作者 合作探究 含英咀华 江苏大丰 陈继军 星空随想 初读文本 热身训练 写作背景 苏教版七年级上册 　　这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1927年1月15日，巴金乘法国轮船“昂热号”离沪赴法。“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论。在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则，《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。而1927年的中国，正处于风雨飘摇之中，虽然北伐军节节取得胜利，但只不过是新旧军阀的更替，不久国民党反动派发动四·一二和七·一五反革命政变，中国又再次笼罩于恐怖和血腥之中。 写 作 背 景 纳凉 仿佛 昧 模糊 梦幻 霎眼 乘凉。 好像。 昏暗。 不明，不清楚，混淆。 梦境。 眨眼。 解释 词语 字词辨析 （1）辨音 仿佛 　半明半昧 霎眼 　模糊 坠 （2）辨形 愚 滋 　佛 　碍 　治 下 　落 　屏 　火虫 仿 吹 　腾 家 朝 　安 （fǎng） （mèi） （shà） （mǒ） （zhuì） 昧 味 坠 佛 庭 仿 防 防 堕 荧 萤 拂 沸 廷 延 1、听课文录音并思考问题 （1）思考巴金描写了几次繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？ （2）请用笔划出每次看星星的时间、地点、情景、感受的语句并完成下表。 四次、时间顺序 　　 　　 　　 　　 　　 　　　 　　 感　　受 情　景 地点 时间 从前 三年前 那 一 夜 家乡 南京 密密麻麻的繁星 　　忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 　　静寂的夜，一片菜园星群密布的蓝天。 　　星光在我们的肉眼里虽然小······它们常常在和我谈话一样。 　　深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。 　　我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在霎眼······睡在母亲的怀里了。 　　那四颗明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。 　　经过他这番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还要跑呢！ 海 上 如 今 每晚 　　以小组为单位，合作探究文中三次写观星感受句子的含义和所表达的情感。 （1）从前——望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。 （2）三年前——星光在我们的肉眼里虽然微小······它们常常在和我谈话一样。 （3）如今——我望着那许多认识的星······现在睡在母亲的怀里了。 　　表达了作者望星天产生的甜蜜、温馨之感和依恋之情。 　　既表达了作者对光明的追求，又表达了作者与星星亲密、投机的伙伴之感。 　　写出了海上看星的无比舒心、安详和陶醉的感受，以及与星星的知心之情。从中我们可以感悟到作者的童心、童趣，对大自然的热爱、对美好生活的向往。 　　（4）找出文中运用比喻、拟人、排比等修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处，并说说其表达作用。　 　　比喻——“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数的萤火虫在我的周围飞舞。” 　　拟人——“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。” 　　排比——“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。” 例：想象的句子 A.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 B.经过他这番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还要跑呢！ 赏析：A.作者由眼中所见展开想象，把“无数星星摇摇欲坠的情态”比成“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。 赏析：B.作者由所看到的星座展开想象，把它比成一个在跑的巨人，表露了作者涌动的热情。 　　(5)试找出文中想象和联想的句子并结合修辞手法作简单的赏析。 联想和想象 联想即由此人