第35课 专题三：常见气体的制取与净化、验证.ppt

(3) F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是___________________________。 (4) 实验室若检验CO2应选择装置________，其反应的化学方程式为____________________。 (4) 若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从________(填“a”或“b”)导管通入瓶内；若用装置E除去氧气中混有的水蒸气，瓶中应盛放下列哪种试剂________(填写选项编号)。 A．浓硫酸　B．稀硫酸　C．稀盐酸　D．石灰水 (5) 若要收集较为纯净的氧气，最好选用________ 装置(填选项字母)。若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是________。 第二部分 物质科学（二） 第35课 专题三：常见气体的制取与净化、验证 要 点 梳 理 考点1：能运用实验室制备、收集氧气（二氧化碳）的原理、装置及主要步骤 O2 CO2 反应原理 制取装置 收集方法 ① ② 。 ① 操作步骤 ①组装仪器，检查装置气密性；②装药品；③固定试管；④点燃酒精灯，进行加热；⑤收集气体； ⑥将导管移离水槽；⑦熄灭酒精灯。 ①组装仪器，检查装置的气密性；②加入 ；③由分液漏斗或长颈漏斗注入 ； ④收集气体；⑤验满。 ①组装仪器，检查装置的气密性；②加入 ；③由分液漏斗或长颈漏斗注入 ；④收集气体；⑤验满。 验满方法 向上排空气法收集时，可用 放在 ，如果木条 则已满。 用 放在 ，如果木条 则已满。 注意事项 试管口应 倾斜；排水法收集完气体后应该先 再 ； 如果用长颈漏斗，应该 。如果发现收集不到氧气原因有 。 不能用稀硫酸或浓盐酸代替稀盐酸的原因： 。 【例1】： (2014·成都)实验室制取氧气，下列说法错误的是(　　) A. 装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B. 装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C. 装置③可用于收集氧气 D. 装置④可用于收集氧气 C 〖变式1〗 下图是实验室制备CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应，关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的二氧化碳气体压回长颈漏斗，与大理石分离，反应停止。用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果。下列装置中与图示装置具有相同效果的是（ ）（多选） BD 要 点 梳 理 考点2：说明检验氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳、氨气的方法 气体的检验所需仪器名称：①U型管 ②干燥管 ③洗气瓶 ④硬质玻璃管⑤集气瓶 ? 物质 选用试剂和装置 化学方程式 氧气 ⑤中伸入带火星的木条 二氧化碳 ③中石灰水 一氧化碳 ④中放氧化铜+③中石灰水 氨气 ⑤中有刺激性气味的气体且伸入湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝色。 答案： C+O2 CO2 ; Ca(OH)2+CO2==CaCO3 +H2O; CO+CuO Cu+CO2 ; Ca(OH)2+CO2==CaCO3 +H2O 点燃 【例2】： 科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料（主要是生铁、镀锌铁皮）时，溶液发烫并闻到了刺激性气味，这种反常现象引起了同学们的思考。从组成物质的元素角度分析，他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种。为了确定该气体的成分，他们进行了如下探究。 查阅资料：I. SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水，CaSO3难溶于水； II. SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色，上述其它气体不能。 实验探究： （1）甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并观察实验现象。 乙同学认为甲同学的做法不合理。请用化学方程式表示其原因 。 SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O （2）同学们设计了一套合理的实验装置，如下图所示。请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验（药品可重复选用）：澄清石灰水，氢氧化钠溶液，酸性高锰