七年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第二课 新自我 新期待 第1框 描绘清晰完整的我课件2 鲁人版六三制.pptVIP

* 第二课 新自我 新期待 描绘清晰完整的我 创设情境 美国著名篮球运动员迈克尔·乔丹，曾经被球迷们认为是个完美的人。但是他自己却这样评价自己：“我曾经希望自己能做到日趋完美，即使我心里十分清楚，没有人能达到完美的境界。或许人们会告诉我，他们对我的评价很高，我只会笑笑说声谢谢。我心里想的是：噢，如果他们能真正的了解我，那该有多好！但我始终知道，永远也不可能达到自己所想象的那种完美，并且没有人会因为我不是完人而责备我。我是个普通人，我从前有过错，今后也会出错，这就是我。 思考： 有的同学认为普通人才有缺点，伟人和名人都是完美的。从乔丹的话中我们会得到什么启示？ 一、人贵有自知之明 “金无足赤，人无完人。”十全十美的人在现实生活中是不存在的。每个人都既有长处，也有短处。成长中的我们也是这样，每个人的身上都有独特的优点，也有这样那样的缺点。 阅读感悟 刘翔，那个因为12.88秒被全世界记住的人。他是中国体育田径史上、也是亚洲田径史上第一个集奥运会冠军、世锦赛冠军、国际田联大奖赛总决赛冠军、世界纪录保持者多项荣誉于一身的运动员。 刘翔15岁前练习跳高，后来因为“腿短腰长”而退出少年体校，但那双短腿却被孙海平教练看中，“这腿天生就是练短跑的”，刘翔就此改了行。 针对他技术不足，他和教练常常在训练场上探讨战术，训练场下搜索与专业有关的资料弥补自己的不足。 针对优势和不足，刘翔巧练加苦练，盛夏时节他在烈日下挥汗如雨；三九严寒他却着短衣短裤在田径场上拼搏。终于获得奥运冠军。 思考： 1.刘翔看到自己的优点和缺点分别是什么？ 2.针对优点和缺点刘翔是怎样做的？这给我们什么启示？ 正确认识自己： ①有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向； ②有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。 我来辨析 我学习好，身体棒，至今没发现自己有什么缺点。 我脑子笨，什么事都做不好，觉得自己一无是处。 思考： 这两名同学对自己的评价正确吗？为什么？ 说说自己是个什么样的人，然后小组同学之间互相评价一下。 要想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质，避免在自我认识上的片面性。 二、我给自己画个像 三国时代东吴的吕蒙，可说是一个博学多才的人，周瑜死后，他继任东吴的都督。设计击败了蜀汉的关羽，派部将潘璋把关羽杀死后，不久他也死去。 吕蒙本来是一个不务正业不肯用功的人，所以没有什么学识。鲁肃见了他，觉得没有什么可取的地方，后来，鲁肃再遇见他时，看见他和从前完全不同，是那样威武，踉他谈起军事问题来，显得很有知识，使鲁肃觉得很惊异。便笑着对他开玩笑说：“现在，你的学识这么好，既英勇，又有如谋，再也不是吴下的阿蒙了。” 吕蒙答道：“人别后三天，就该另眼看待呀！”吕蒙的话，原文是“士别三日，刮目相待。” 后来的人，便用“士别三日”这句话来称赞人离开后不久，进步很快的意思。 思考： 从故事中，你得到了什么启示？请和大家分享。 阅读思考 每个人都是不断发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。成长中的我们，更要用发展的眼光看待自己，把自己的“昨天”“今天”和“明天”联系起来。 我经常丢三落四，找不到自己的东西。 我认识到自己有粗心、马虎的毛病 我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙， 而找我的很少。我认识到我对待他人缺乏热情。 那天，我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误， 老师表扬了我。我觉得自己很细心，很勇敢。 自我观察　自我反省 与他人比较 他人对自己的态度和评价 要真正做到全面客观地了解自己，认识自己，还要知道自我认识的途径。可以通过自我观察，自我反省；可以通过与他人比较的方法；还可以从他人对自己的态度和评价中认识自我。