七年级道德与法治上册 第三单元 生活告诉自己“我能行” 第五课 做自尊自爱的人 第2框 自尊自爱课件 鲁人版六三制.pptVIP

* 勤奋学画让外国人自叹不如的徐悲鸿、拒领施舍的朱自清、用残缺的身体保护奥运火炬的金晶、坚持悬挂五星红旗的梁帆，这些仁人志士就是中国的脊梁，他们身上体现出强烈的自尊心和民族自尊心熔铸了伟大的爱国主义民族精神，靠着这种民族精神的支撑，我们抵御了外来侵略，建立新中国，实现了初步的繁荣昌盛。 环节一：阅读感悟 这些人的事例给你什么启示？ 1、情感态度价值观 树立起培养自己正确自尊心的意识。? 2、能力目标 在对自我正确评价的基础上，塑造一个自尊的我，能时刻用正确的言行维护自己的人格和国家的国格，做一个有自尊的人。 3、知识目标 掌握赢得自尊的途径和方法。 合作探究一 小敏进入初中以后,对英语更加感兴趣。可是她的口语不好,在课堂上经常闹笑话。为了让自己的口语水平有提高,她大胆地报名参加学校的口语比赛。周日的学校静悄悄的,图书室也是静悄悄的。但偶尔从图书室里传来的琅琅读书声,给这静谧的校园增添了几分书卷气息。原来小敏正在加紧练习口语。在比赛中,她凭着一口标准、流利的口语获得了一等奖。 (1) 小敏身上具有哪种品质? (2) 我们应该怎样向她学习? （1）培养自尊自爱的品质，就要看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定自我，看重自己，消除自我轻视行为。 （2）我们也要看到自己的缺点，我们要努力把缺点转化，提升自我价值，维护自尊自爱的形象。 小军不懂得尊重别人 不是。因为要赢得他人的尊重首先应尊重他人，不尊重他人的人不会赢得他人对自己的尊重。 3（1）自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己，我们也正是在尊重他人的过程中逐步培养自尊自爱品质的。 （2）尊重他人就要做到欣赏、接纳他人，能从内心欣赏他人的优点和长处，包容他人的缺点和不足，对他人与自己不同的地方能够接受，不排斥。 （3）尊重他人就要日常生活中做到尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。 （1）自尊自爱的人最看重自己的人格。维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事。 （2）一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的事，而且也不会做出有损他人人格的事。 （3）无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。 环节三：生活在线 （2）自尊自爱的人最看重自己的人格。维护自己的人格，就要注意维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事；无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。 （1）这些游客的做法损害了中国的形象 环节四 积累收获 我自尊 我自爱 肯定自我 不做有损人格的事 尊重他人 课堂检测： 1、孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”这句话告诫我们（ ） A．一个尊重别人的人，才能得到别人的尊重 B．要自尊自爱 C．要自立自强 D．要遵守规则 A 2.赵某是个七年级学生，英语总也学不好，几次考试，全班平均分都被他落下好几分。英语课代表对他从来没有过好脸色，个别同学也仗“势”欺人，给他起个绰号叫“拖油瓶”、 “浆糊脑袋”。从此，赵某的英语成绩更差了。这说明 （ ） ①给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重，也是不自尊、不自重的表现　　②英语课代表和个别冷嘲热讽的同学没有很好地接纳、善待赵某　③“浆糊脑袋”、“拖油瓶”等坏标签易使“差”学生产生自卑感，进而就会自我放弃　　④个别同学的冷嘲热讽是造成赵某成绩更差的原因之一 A．①③ B．②④　C．①②③ D．①②③④ D