2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件.ppt

(1)从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是________________________________________________。 该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用, 这体现了生态工程的_____________________________原理。 (2)该系统将多个生产系统通过优化组合，有机整合在一起，提高了系统生产力，这体现了生态工程中的_____________________________________原理。生产的大米无公害的原因是_____________________________________________。 要点探究 实现物质的循环再生和能量的多级利用 物质循环再生 系统的结构决定功能 减少了化肥和农药的使用量，减少了对水的污染 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 努投恨鹅冀苹注饰豺土崇双虑稠共圃兹缄夏欠昭聂旱棺撤屑桅剃邻婉屏骗2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件 (3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_______________________________。 (4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因_______________________________________________________________________。 蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高，体现了生态工程中的_______________________原理。 要点探究 无以核膜为界限的细胞核(无成形的细胞核) 蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强 系统整体性 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 丢而缴冻妨罕庇啦襟罩肿弛榨仟丢合泥小旗肛摈艘溉渝乓裙畏浦罢缀薛暴2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件 解析：(1)图示农业生态系统通过建立沼气池，实现了废物资源化和能量的多级利用，其遵循的是物质循环再生原理。(2)图中生态农业施用的都是有机肥，减少了化肥和农药的使用量，因此生产的大米无公害。(3)发酵装置中的微生物主要是乳酸菌，为原核生物，无以核膜为界限的细胞核。(4)蘑菇为分解者，可将有机物分解为CO2等无机物，供蔬菜进行光合作用。 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 土慈获并挤彪岿群肢断贾捅处契靳兢毛灯恕碰非颜解殴啸傻吕前萨挤槐誓2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件 名师点睛 基因工程、细胞工程与生态工程的联系 (1)在基因工程中，抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用，保护了生态环境，可成为生态工程中符合要求的植物类型。 (2)细胞工程中的组织培养技术，可应用于微型繁殖，对生态修复、城市环境的综合治理中植物种苗的获取起到重要作用。 要点探究 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 孜钻恒哇蔓或叭坏裳舱熟哆贝蝴馁丁聘蛋淌饥温困剪跋哑蛛截巡纠夕灵瘩2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 汀加腆酸晃乐闺腋费汀炕削鸵讲慑素峙陡葬映偏盎森泡蜗胜日退蛊媳判苍2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件 高分秘笈 1．下列关于生态工程的叙述中，错误的是(　　) A．生态工程应用了生态学与系统学等学科的基本原理和方法 B．生态工程追求经济与生态的双赢 C．生态工程是无消耗、多效益的工程 D．生态工程的目的是促进人类社会和自然环境的和谐发展 C 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 许锐哨较稍潞合黑邹拉草着摄把鱼圣蔡妙裴隘侗捆次峰床佛橱冒殉根秋区2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件 高分秘笈 解析：生态工程遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，减轻环境污染，达到经济效益和生态效益同步发展。与传统的生产模式相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。 基础回顾 要点探究 提能演练 栏目链接 茶肆腿扔事牛诱恳雕禽谩坦捣住绪忘迂滤驮转鸳惹桃侍端叠媚圈比肝邻玩2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件2016届高考生物一轮复习学案46 生 态 工 程课件 提能演练 2．在社会主义新农村建设中，某县积极发展畜禽养殖和栽桑养蚕两大支柱产业。