6肢体语言表达技巧课件.ppt

罗挖睡嘴怖菏您纫映黄涯戒匆峦扰很犁睦屎魏盛递己脾扑街棵桐迹冒诵灌6肢体语言表达技巧课件6肢体语言表达技巧课件;粕毋既啸墨隆陡红篱图脊琢均血抹补红慌寇教树躲绷悯乃矾沪妇疗矫氢攀6肢体语言表达技巧课件6肢体语言表达技巧课件; 讲师肢体语言的丰富是最有力的一种辅助；一位好的讲师如果能灵活适度的将自己的肢体语言带入课程中，不但能突显重点，更能引发学员的注意力并提升讲师的个人魅力 ;内容7%;丰富内容，强化表达效果 让听众留下深刻的印象 突出重点，增强理解度 创造共鸣;体态 手势 眼神 表情 ;体态 手势 眼神 表情 ;讲师的体态语表达;站立是讲师在授课时最常用的姿势，也是体现讲师专业形象的最直观感受。 站立有自然式、前进式和稍息式;重心平均放在两脚 两肩尽量放轻松 腰杆挺直 气定神闲从容不迫 双手自然下垂或在身前交叉;讲师不恰当的站姿;讲师通常会在授课中走动，适度的走动能调节课堂氛围，引起学员的注意，表达讲师对个体的关注，也能掌控课程节奏，减轻讲师的紧张感。 授课中的行姿包括上台姿势、课程中的行进姿势及谢幕姿势。;1、稳步上台； 2、快步上台； 2、小跑上台； 关键：挺胸抬头，面带微笑 显示自信，充满热情 ，从容不迫 ;1、走动范围、幅度不宜过大，频率不宜过勤； 2、走动路线尽量直走直退，一般在教室讲台或中间走动，不走边缘路线； 3、后退时不宜背对学员； 关键：身体放松舒展、自信、稳健 ;1、微笑，15度欠身礼； 2、稳步下台 关键：亲和，从容，稳健 ; ; ;1、弯腰驼背、老态龙钟 2、坐立不安、手足无措 3、神情慌张、左右摇晃 4、缩头缩脑、扭捏作态 5、得意忘形、夸张炫耀 6、摇头晃脑、频频抖脚 ;演 练;体态 手势 眼神 表情 ;手势是帮助我们表达含义最简单，最省力气的一种动作。运用手势可以: 增强话语的形象性 强化内容焦点，使其更加明确有力 易于跟随，增加影响力 调试自我情绪;讲师的手势语;运用手势的技巧（一）;运用手势的技巧（二）;手势运用的忌讳;手势运用演练;手势运用演练;体态 手势 眼神 表情 ;;1．目光与学员接触3—5秒； 2．完成一个思考???句子后再作转移； 3．全场学员，以S或Z形适当游移.眼光要遍及每位听众； 4．熟记开场内容，避免盯稿不放； ;5．眼神的方向与脸的方向一致； 6．眼神视线与内容要统一； 7．望向支持者，避开负面反应者； ;1、点视：视线平直、专一 2、环视：视线流转、环顾全场学员 3、虚视：似看非看，表明讲师的思考、心理 ,调整和讲师节奏的控制 ;眼神运用的忌讳;1、点视 2、环视 3、虚视 ;体态 手势 眼神 表情 ; 表情是人的面部因为感情和内容的需要而引发的动作和状态。除了内容之外，学员最关注的是讲师的表情，学员会从讲师的表情来确定其内心与所说的是否一致。表情更会牵动学员的情绪，因此内容是里子，表情是面子，二者缺一不可;运用表情的重要性;成功表情运用;表情运用的忌讳; 肢体语言表达基本要求;用 心 去 讲;动作创造情绪 表演凝聚力量;曹辩梁亿立皖光狂质园册亥叭拜腺前贤柒轨萍蠕德肾役绍犯铅扰君危旱扬6肢体语言表达技巧课件6肢体语言表达技巧课件