全国高考生物大一轮复习第二单元细胞的结构和物质运输第6讲细胞器__系统内的分工合作课件.pptVIP

全国高考生物大一轮复习第二单元细胞的结构和物质运输第6讲细胞器__系统内的分工合作课件.ppt

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全国高考生物大一轮复习第二单元细胞的结构和物质运输第6讲细胞器__系统内的分工合作课件

清水 镊子 盖玻片 低 高 健那绿染液 消毒牙签 盖玻片 低 高 蓝绿色 无色 D 顺时针方向 靠近下表皮的叶肉为海绵组织,叶绿体大而排列疏松,便于观察;带叶肉是因为表皮细胞不含叶绿体 A B D 内质网 细胞核 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 线粒体 细胞器膜 核膜 能量转换 信息传递 多种酶 各种细胞器 B 内质网 高尔基体 核糖体 内质网 高尔基体 高尔基体 内质网 高尔基体 细胞膜 C D D A C C 绿色 健那绿 栏目导引 考点1 考点2 考点3 课时作业 第二单元 细胞的结构和物质运输 第6讲 细胞器——系统内的分工合作 第二单元 细胞的结构和物质运输 第二单元 细胞的结构和物质运输 中心体 叶绿体 液泡 叶绿体、液泡 高尔基体 液泡、叶绿体和线粒体 D B a、d、e、f和g b e e B C D A C C 栏目导引 考点1 考点2 考点3 课时作业 第二单元 细胞的结构和物质运输  1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ) 2.实验:观察线粒体和叶绿体  主要细胞器的结构和功能 1.识别细胞器明确各种细胞器的功能[连一连] 2.细胞结构的综合分析(1)动物细胞:有____________没有____________、____________和细胞壁。(2)存在色素的细胞器:_______________。(3)动植物细胞都有但功能不同的细胞器:____________。(4)光学显微镜下能观察到的细胞器:______________________。 1(必修1 P46相关信息改编)硅尘(SiO)能破坏溶酶体膜使其中的水解酶释放出来破坏细胞结构最终导致肺功能受损。关于溶酶体的说法正确的是(  )溶酶体含有生B.溶酶体不属于细胞器溶酶体含有两层生物膜溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器具有一定的防御作用 2.(深入追问)(1)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的成分和功能有何不同?(2)普通光学显微镜下能看到细胞内的哪些结构? 提示:细胞质基质含有多种成分为生命活动提供了重要的代谢反应场所及所需的物质和一定的环境条件;线粒体基质中含有多种与有氧呼吸有关的酶是进行有氧呼吸第二阶段 提示:细胞壁、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体(需染色)染色体(需染色)。 1.叶绿体与线粒体的比较项目 线粒体 叶绿体 不同点 增大膜面积的方式 内膜向内腔折叠形成嵴 由囊状结构堆叠形成基粒 完成的生理过程 有氧呼吸的主要场所完成有氧呼吸的第二、三阶段 光合作用的场所完成光合作用的全过程 项目 线粒体 叶绿体 不同点 所含酶的种类 与有氧呼吸有关的酶分布于内膜和基质中 与光合作用有关的酶分布于类囊体薄膜和基质中 相同点 均具有双层膜结构;均含有少量DNA 2.细胞器归类分析(1) (2) (3) (4)从功能上分析 ②与主动运输有关的细胞器 【感知考题】下列关于细胞的叙述正确的是(  )核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器(2016·全国乙) B.细胞(2016·四川改编) C.在叶绿体中可进行CO的固定但不能合成ATP(2016·全国乙) D.如图可表示菠菜叶肉细胞的亚显微结构模式图(广东改编) 如图为细胞的各种结构示意图(各结构放大比例不同)。 (1)参与构成生物膜系统的是_________________。(2)行使其生理功能时会发生碱基互补配对的是____________。(3)在植物细胞有丝分裂时与细胞壁的形成有关的细胞器是____________可以通过囊泡与____________发生联系。 高分点拨——类题通法不同类型细胞图像的识别方法(1)显微结构与亚显微结构模式图的判断 (2)真、原核细胞及动、植物细胞的判断 【跟进题组】 命题1 考查(联系物质合成)(2015·高考北京卷)下列对各种生物大分子合成场所的叙述正确的是(  )酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白肌细胞在细胞核中合成mRNA噬菌体在细菌细胞核内合成DNA叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉 解析:A项蛋白质的合成场所是核糖体高尔基体的作用是对蛋白质进一步修饰加工。B项在肌细mRNA,发生场所主要是细胞核。C项细菌属于原核生物原核细胞里没有以核膜为界限的细胞核噬菌体的DNA侵入细菌后其合成场所是细菌的细胞质。D项叶肉细胞中光合作用的场所是叶绿体光合作用的暗反应阶段生成糖类包括淀粉的合成反应场所是叶绿体基质。 2.(联系生理过程)(2017·福建仙游一中月考)对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现A、T、C、G、U35%、0、30%、20%、15%则该细胞器能完成的生理活动是 (  )吸收氧气进行有氧呼吸 发出星射线形成纺锤体结合mRNA合成蛋白质 吸收并转换光能完成光合作用 解析:吸收氧气进行有氧呼吸的

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