Q7品质分析手法课件.ppt

4-1 QC七大手法新QC七大手法简介 何谓层別法？ 所谓层別法是指將数据或资料，按照某些共同的特征加以分类、统计的一种分析方法。 一般常用的区分方式是以4M1E來加以区分。 当然，亦可采用任何认为有意义的区分方式。 在搜集数据之前就应使用层別法，以避免数据中含有非相关（其他变因）。 运用QC手法时应该特別注意与层別法搭配使用。例如：QC七大手法中的柏拉图、查检表、散步图、直方图和管制图都必須以发现的问题或原因來作层別法。 柱 形 图 直 方 图 次数直方图一般又称直方图，它通常用于判定： 其平均值是否在中央 数据是否为钟形曲线 制程能力能否符合规定 直方图适合用于做制程后的分析，不适合作为监控正在生产的产品。 直 方 图 绘制次数直方图 Step 1 收集量測数据： 假設为了调查SiO2之薄膜制程，因此每天收集一片量测五点膜厚。 Step 2 找各组中最大及最小值： 找出每组（每天）之最大、最小之数据，并标注符号 Step 3 找全部中最大及最小值： 找出所有数据之最大、最小，并标注符号 Step 4 计算量测值之全距(Range)： 计算量测值之全距(Range)，亦即最大和最小的差Range=0.6-0.41=0.19 Step 5 決定组距： 为了使每一个圆形之宽度都相等，因此有必要將数据区分为数个组。为使圆形能正确，选择适当之组数是相当重要。 太少之组数將造成资源不足，极端的说若將所有数据皆分为一组，其结果是一堆数字而已。 至于太多组数將造成每一组之个数皆相等，例如將本例分为25组则各组將各有一个数据，或最多一组2~3个而已。 決定组数的准则（查表） 样本数 组数 小于50 5~7 50~100 6~10 101~150 7~12 大于150 10~12 Step 6 決定组距的组界及组中点： 在本例中，由于样本个数为50因此決定使用7组。而在Step 4 所算出之全距为0.19，因此將0.19/7=0.0271..，由于数据之有效位数为0.01，因此组距宽度设到小数点下二位即可，所以为0.03。 至于如何決定组界呢？为使同一点不至于在2个组出现，而造成区分上之困扰，所以组界一般是采用数据有效位数的下一位，亦即0.005。 而组中点及各组的中心值完成之表如下： 各组的组距、组中点与组界 组距 组中点 组界 0.39~0.42 0.405 0.395~0.425 0.42~0.45 0.435 0.425~0.455 0.45~0.48 0.465 0.455~0.485 0.48~0.51 0.495 0.485~0.515 0.51~0.54 0.525 0.515~0.545 0.54~0.57 0.555 0.545~0.575 0.57~0.60 0.585 0.575~0.605 Step 7 计算各组出现之个数： 配合Step 6 所作出的表计算各组出现之个数其结果如下： Step 8 绘制次数直方图： 绘制次数直方图，其原則如下： 叙述资料的缘由。 容易阅读 纵、横座标的尺度及标示 次数直方图透露出何种讯息： 在本例中可看出很明显为2个山峰，经过调阅生产记录得知，2/5日有进行新配方之试作研究，而在2/8及2/10日再次进行。因此可看出此三日之平均值高于一般。 若舍弃此三日之数据其结果如下：可看出为一个偏下限之常态分配图。 绘制直方图的注意事項： 使用等宽的组距，不等宽的组距將造成视觉上的差异，因此尽可能采用等宽的组距。 组距不要采用开放式，开放式常会令人无法得知其界限到底为多少。 组距不可太少或太多。 不要將多个数据资讯放在一張图表上，如此將造成阅读上的困难。 散步图 散步图 散步图 散步图 散步图 散步图 散步图 散步图 使用散步图时应注意事項 注意是否有异常点的存在：即该点和其他点相距很远。 是否有假相关：虽然数据显示具相关性，但是也有其它文献或经验认为此二者不具相关性，此时需再深入探讨。 确实有问题意识，对解決问题有高度热情。 使用于解決问题。 必須获得有关人员协助下进行。 组合ＱＣ各手法灵活运用。 无相关 铣鸽盎么缎攻曝跺铭斑僳育秸旺揽轧卿里献得俺纳廓力盔状萄摊挤率乓巷Q7品质分析手法课件Q7品质分析手法课件 曲线相关 嵌嘛独挣休赏刺嵌脆葡解沪肮旁瘁邢泪冶哨应专困叶拆识俭只捏智婿心檄Q7品质分析手法课件Q7品质分析手法课件 饮恃操蒋蚂莎宠选瑞哑仟逞看迁痊悼杆峡吓牲戌存滤赏鳖锦蚁情赢雕肮爬Q7品质分析手法课件Q7品质分析手法课件 ＱＣ七大手法使用注意点 式蛰盅傅蛤丘拙缠片标细落遥赁弘衷搁朝摹难全恕澡险吵俭歌魄业嚣痴智Q7品质分析手法课件Q7品质分析手法课件 谢谢！ 鹰傻乎涝纫哆扑歇贵痞茅剿高患刚璃痘瘩抵怀乡横囚仪酷舜遵皂滩渍痊溅Q7品质分析手法课件Q